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第三课童趣三（课时）
一、学情分析
三年级的学生生活范围和认知领域进一步扩展，验感受与探索
创造的活动能力增强。他们活泼好动，喜欢表现自己，因此要提供尽
可能多的机会，让他们勇于表现自己。他们对音乐有浓厚的兴趣，喜
欢上音乐课，在歌唱，舞蹈方面，表现非常好。模仿能力比较强，但
是对乐理知识掌握的不够。因此，引导学生对音乐的整感受，丰富
教学曲目的裁、形式，增加乐理及音乐创造活动的分量，以生动
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