课件三位数乘两位数的笔算【省一等奖】课件.ppt

三位数乘两位数的笔算方法知识与技能使学生进一步认识“0”在乘法运算中的特性。过程与方法使学生学会用简便方法计算两个因数末尾都有0的乘法。情感态度与价值观使学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中,体会新旧知识的联系,能主动总结、归纳三位数乘两位数的笔算方法,培养类比及分析、概括的能力,发展应用意识。内容维度目标阐述教学重点竖式的简便写法以及积的末尾0的个数的确定。教学难点因数中间的0是否与另一个因数相乘的问题。双辽市王奔镇中心小学校义务教育教科书人民教育出版社四年级上册本主题第2课时本学期总计22课时王奔镇八家子小学校：董多35×2＝7019×5＝95250×3＝750140×6＝840230×4＝920140×7＝98016×5＝8017×5＝8518×3＝5413×6＝78280×3＝840350×2＝700口算。一.创设情景导入新课（1）160×30＝______两个因数的末尾都有零，此题如何口算呢？先口算出16×3＝48，再在积的末尾添两个0。4800二.探究新