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高职医用电子仪器技术专业教学标准

一、专业名称

医用电子仪器技术。

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。

三、基本修业年限

三年。

四、职业面向

本专业职业面向如表1所示。

表1本专业职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或技术领域举例

医疗器械装配工；医疗器械维修维护；

医疗仪器设备及

医药卫生大类健康管理与促进类医学设备管理工程技术人医疗器械组装调试；

器械制造

员医疗器械检测

五、培养目标

本专业培养理想信念坚定，德智体美劳全面发展，具有一定的

科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精

的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知

识和技术技能，面向医疗仪器设备及器械制造行业的医疗器械装配

工、医学设备管理工程技术人员等职业群，能够从事医疗器械维修

维护、医疗器械组装调试、医疗器械检测等工作的高素质技术技能

人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：

（一）素质

1.坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新

时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具

有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。

2.崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热

爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意

识。

3.具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神

和创新思维。

4.勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的

意识，有较强的集体意识和团队合作精神。

5.具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和

1~2项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。

6.具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（二）知识

1.掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传

统文化知识。

2.熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知

识。

3.掌握人体生理、解剖学等医学基础知识。

4.掌握电路、模拟和数字电子技术等基本知识。

5.掌握单片微机原理基本知识。

6.掌握高级程序设计语言等基本理论。

7.了解生物医学信息等基本知识。

（三）能力

1.具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

2.具有良好的语言文字表达能力和沟通能力。

3.具有医用电子行业常见仪器仪表使用的能力。

4.具有医用电子线路的识别、分析与制作能力。

5.具有医疗器械的操作与使用能力。

6.具有典型医疗器械的性能检测与整机调试、故障分析与排除

能力。

7.具有微机控制在医疗器械中的应用能力。

8.具有小型医疗器械的开发、局部设计与制作能力。

9.具有一定的信息加工能力和信息技术应用能力。

七、课程设置及学时安排

（一）课程设置

本专业课程主要包括公共基础课程和专业课程。

1.公共基础课程

根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统

文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理

健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史、劳动教育、创新

创业教育、大学语文、高等数学、公共外语、信息技术、健康教育、

美育、职业素养等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

2.专业课程

专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程、专业拓展课

程，并涵