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党的关怀亲亲的哩音乐课件
党的关怀亲亲的哩音乐课件
教学内容：
1、综合训练：旋律连接。
2、歌曲：《党的关怀亲亲的哩》一声部学唱。
教学目标：
1、指导同学亲切、热情的演唱《党的关怀亲亲的哩》，抒发他们对党的真挚情感。
2、通过旋律连接的填空学习，培养同学对旋律创作的兴趣和初步的写作能力。
教学重点：学唱歌曲一声部局部。
教学难点：旋律连接的填空学习。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声学习：
〔书第40页综合训练1〕
注意：用稍快速度来演唱，注意声音要连贯，音阶要清楚，口形要正确。
二、综合训练
1、两人为一组，念熟第一条乐句谱子，再跟琴唱一唱。
2、〔教师带领同学分析乐句旋律特点。〕
同学讨论：这条乐句旋律上有什么特点？〔注意观察每一个音符〕
结论：骨干音是“do〞、“mi〞、“sol〞，第一乐句落在属音sol上，有半终止感，这条乐句结尾应该落在do上。
3、两人一组，讨论创作旋律。
跟教师的琴声唱一唱，看谁连接的流畅、通顺。
4、〔第二乐句处置方法同第一乐句。〕
第二乐句骨干音是“la〞、“do〞、“mi〞，该句为五声羽调式，结束音应该落在la上。
三、学唱歌曲《党的关怀亲亲的哩》
1、教师介绍党带给我们今天的幸福生活是多么不易。
〔讲一些革命、改革开放的事情给同学听一听，提升同学的学习兴趣〕
2、听录音范唱，请同学跟着用la来哼哼。
请同学说说，这首歌曲特点，听后感受？
3、学唱曲谱：
两人为一组，将歌曲的歌谱读熟。教师带领复读。
跟琴视唱曲谱。
4、有感情的朗诵歌词。
跟琴视唱歌词。
反复练唱。
四、听音乐下课。
板书制定：党的关怀亲亲的哩
稍快热情民歌风格
课后小记：
党的关怀亲亲的哩教案
党的关怀亲亲的哩教案
教学内容：
1、歌曲：《党的关怀亲亲的哩》学唱。
2、歌曲处置。
教学目标：指导同学亲切、热情的演唱《党的关怀亲亲的哩》，抒发他们对党的真挚情感。
教学重点：歌曲：《党的关怀亲亲的哩》学唱。
教学难点：运用各种力度记号来唱出歌曲的情绪。
教学手段：录音机、磁带
教学过程：
一、发声学习：
同前节
二、歌曲：《党的关怀亲亲的哩》学唱。
1、以独唱、齐唱的.形式检查同学对第一声部的掌握状况，抽检5人次。
2、全体同学唱一遍歌曲。
教同学第二声部，掌握节奏。
3、师弹琴，让第一声部用“u〞，第二声部用“mi〞唱。
4、把歌曲加入进去，让同学体会歌曲与词的结合。
把同学分成两个声部，以亲切、热情的情绪唱好歌曲。
三、歌曲处置：
1、集体有感情的演唱歌曲。
2、请同学观察：书中出现了哪些力度记号？
把它们找出来，分别唱一唱。
3、这首歌曲与以往我们学过的不同，出现了很多间奏？
提问：有间奏就代表休止吗？
我们应该怎样演唱这一局部？
练唱。
4、找出这首歌中出现的一些衬词和叠词。
“嗨〞、“的哩〞、“高高〞、“长长〞……
着重练一练这几个词的演唱。
5、有感情的完整的演唱《党的关怀亲亲的哩》。
四、党对我们的关怀真的是亲亲的。下节课我们来欣赏一首《北京喜讯到边寨》。大家自身来体会。
板书制定：党的关怀亲亲的哩
力度变化：
强—中弱—中强—强—中弱—很弱—中弱
课后小记：
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