小班数学优质课教案《长长短短来排序》.pptx

小班数学优质课教案《长长短短来排序》汇报人：2023-12-21

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教师自我反思与提高家长参与与支持

课程介绍与目标01

针对小班幼儿对数学中排序概念的认知特点，设计一节生动有趣的排序课。背景通过实际操作和游戏体验，使幼儿能够初步理解排序的概念，掌握简单的排序方法，并培养幼儿的观察、比较和逻辑思维能力。目的教案背景及目的

知识点长短的概念、排序的基本方法。技能要求能够按照长短对物体进行排序，能够用语言描述排序的结果。知识点与技能要求

小班幼儿年龄在3-4岁之间，处于具体形象思维阶段，对生动形象的事物感兴趣。幼儿对排序的概念较为