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16雷雨;雷雨乌云黑沉沉压下来
蝉鸣垂下来窗户迎面扑来
;我会读词语;乌;垂;扑;看;收集水滴;我会写;左右结构;【黑沉沉】
【一动不动】
【渐渐】
【清新】
【迎面】;;课文的第(1)到(3)自然段是写雷雨前的景象。
课文的第(4)到(6)自然段是写雷雨中的景象。
课文的第(7)到(8)自然段是写雷雨后的景象。;选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落（1—3自然段）。
在雷雨前，课文写了哪些景物，请用圈圈起来。
雷雨前的这些景物又有哪些特点？你是从哪些词语体会出来的，用
画出这些词。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;满天的乌云，黑沉沉地压下来。;树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。;风来之时;不好。用“逃”字说明当时风刮得很大，连蜘蛛都害怕了，急于离开，所以才会“逃”走；换成“跑”字则没有这种表达效果。;;忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。;闪电越来越亮，雷声越来越响。;闪电和雷声是同时发出的，由于光的传播速度比声音的传播速度快，我们总是先看见闪电，后听见雷声。;闪电越来越亮，雷声越来越响。;课堂练习;课堂练习;作业;1.了解我们身体外部的基本结构，发现身体外形具有左右对称的特点。
2.了解到身体内部还有很多我们看不到的结构，如心脏、骨骼等。
3.设疑：一起来观察我们的身体轮廓图，你觉得我们的身体由哪几部分组成？
4.学生活动：剪轮廓图。
5.小结：科学上把身体分成四部分，分别是头、颈、躯干、四肢。
6.演示：一生上台，教师画轮廓，同时其余学生指一指自己的四部分。
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