2020年普通高中学业水平考试物理试卷 北京卷 (无答案).docVIP

2020年普通高中学业水平考试物理试卷 北京卷 (无答案).doc

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文档概述北京卷2020年普通高中的学业水平考试物理试卷,内容包括题目考试时间和答题卡要求等内容解答方式包括选择题填空题判断题以及问答题摘要本文通过列举一些常见的物理现象,帮助学生理解物理学的基本知识此外,文章还分析了考试中可能遇到的问题,并提供了相关的解题建议1题目北京卷2020年普通高中学业水平等级性考试物理试卷解答答案白光经过杨氏双缝得到彩色图样2考试时间考试时长90分钟解答答案考试结束后,将本试卷和答题卡一起交回

北京市2020年普通高中学业水平等级性考试

物理

本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分

本部分共14题,每题3分,共42分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。

1.以下现象不属于干涉的是

A.白光经过杨氏双缝得到彩色图样

B.白光照射肥皂膜呈现彩色图样

C.白光经过三棱镜得到彩色图样

D.白光照射水面油膜呈现彩色图样

2.氢原子能级示意如图。现有大量氢原子处于能级上,下列说法正确的是

A.这些原子跃迁过程中最多可辐射出2种频率的光子

B.从能级跃迁到能级比跃迁到能级辐射的光子频率低

C.从能级跃迁到能级需吸收的能量

D.能级的氢原子电离至少需要吸收的能量

3.随着通信技术的更新换代,无线通信使用的电磁波频率更高,频率资源更丰富,在相同时间内能够传输的信息量更大。第5代移动通信技术(简称5G)意味着更快的网速和更大的网络容载能力,“4G改变生活,5G改变社会”。与4G相比,5G使用的电磁波

A.光子能量更大 B.衍射更明显

C.传播速度更大 D.波长更长

4.如图所示,一定量的理想气体从状态A开始,经历两个过程,先后到达状态B和C。有关A、B和C三个状态温度和的关系,正确的是

A. B.

C. D.

5.我国首次火星探测任务被命名为“天问一号”。已知火星质量约为地球质量的10%,半径约为地球半径的50%,下列说法正确的是

A.火星探测器的发射速度应大于地球的第二宇宙速度

B.火星探测器的发射速度应介于地球的第一和第二宇宙速度之间

C.火星的第一宇宙速度大于地球的第一宇宙速度

D.火星表面的重力加速度大于地球表面的重力加速度

6.一列简谐横波某时刻波形如图甲所示。由该时刻开始计时,质点L的振动情况如图乙所示。下列说法正确的是

A.该横波沿轴负方向传播

B.质点N该时刻向y轴负方向运动

C.质点L经半个周期将沿轴正方向移动

D.该时刻质点K与M的速度、加速度都相同

7.真空中某点电荷的等势面示意如图,图中相邻等势面间电势差相等。下列说法正确的是

A.该点电荷一定为正电荷

B.P点的场强一定比Q点的场强大

C.P点电势一定比Q点电势低

D.正检验电荷在P点比在Q点的电势能大

8.如图所示,在带负电荷的橡胶圆盘附近悬挂一个小磁针。现驱动圆盘绕中心轴高速旋转,小磁针发生偏转。下列说法正确的是

A.偏转原因是圆盘周围存在电场

B.偏转原因是圆盘周围产生了磁场

C.仅改变圆盘的转动方向,偏转方向不变

D.仅改变圆盘所带电荷的电性,偏转方向不变

9.如图所示,理想变压器原线圈接在的交流电源上,副线圈接三个阻值相同的电阻R,不计电表内电阻影响。闭合开关S后

A.电流表的示数减小

B.电压表的示数减小

C.电压表的示数不变

D.电流表的示数不变

10.分子力随分子间距离的变化如图所示。将两分子从相距处释放,仅考虑这两个分于间的作用,下列说法正确的是

A.从到分子间引力、斥力都在减小

B.从到分子力的大小先减小后增大

C.从到分子势能先减小后增大

D.从到分子动能先增大后减小

11.某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固定一个力传感器,传感器用棉线拉住物块,物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板,传感器记录的图像如图乙所示。下列说法正确的是

A.实验中必须让木板保持匀速运动

B.图乙中曲线就是摩擦力随时间的变化曲线

C.最大静摩擦力与滑动摩擦力之比约为10:7

D.只用图乙中数据可得出物块与木板间的动摩擦因数

12.图甲表示某金属丝的电阻随摄氏温度变化的情况。把这段金属丝与电池、电流表串联起来(图乙),用这段金属丝做测温探头,把电流表的刻度改为相应的温度刻度,就得到了一个简易温度计。下列说法正确的是

A.应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是线性关系

B.应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是非线性关系

C.应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是线性关系

D.应标在电流较大的刻度上,且温度与电流是非线性关系

13.在同一竖直平面内,3个完全相同的小钢球(1号、2号、3号)悬挂于同一高度;静止时小球恰能接触且悬线平行,如图所示。在下列实验中,悬线始终保持绷紧状态,碰撞均为对心正碰。以下分析正确的是

A.将1号移至高度释放,碰撞后,观察到2号静止、3号摆至高度。若2号换成质量不同的小钢球,重复上述实验,3号人能摆至高度

B.将1、2号一起移至高度释放,碰撞后,观察到1号静止,2、3号一起摆至高度,释放后整个过程机械能和动量都守恒

C.将右侧涂胶的1号移至高度释放,1、2号碰撞后粘在一起,根据机械能守恒,3号仍能摆至高度

D.将1号和右侧涂胶的2号一起移至高

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