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幼儿园清明节教案《认识清明节》
汇报人：
2024-01-25
REPORTING
目录
课程介绍与目标
清明节起源与传统习俗
清明节相关诗词歌赋欣赏
手工制作：制作清明风筝或插柳枝
亲子活动：踏青、扫墓、缅怀先人
总结回顾与拓展延伸
PART
01
课程介绍与目标
REPORTING
让幼儿了解清明节的起源、传统习俗和文化内涵。
知识目标
能力目标
情感目标
培养幼儿的语言表达能力，通过讲述、讨论等方式表达对清明节的认识。
激发幼儿对中华传统文化的热爱，学会感恩和尊重长辈。
03
02
01
安排在清明节前一周进行，共计2课时。
课程时间
第一课时介绍清明节的起源和传统习俗，第二课时讲解清明节的文化内涵并进行相关活动。
课程内容
采用故事讲述、图片展示、手工制作等多种形式进行。
课程形式
PART
02
清明节起源与传统习俗
REPORTING
清明节，又称踏青节、行清节等，是中华民族古老的节日，起源于古代的寒食节和上巳节，后来逐渐发展演变成为扫墓祭祖的肃穆节日，也是人们亲近自然、踏青游玩、享受春天的节日。
起源
清明节历史悠久，有两千多年的历史，在传承发展中，清明节融合了寒食节的禁火、冷食习俗。在历史发展中承载了丰富的文化内涵，全国各地因地域文化不同而又存在着习俗内容上或细节上的差异。
历史发展
清明节是祭祖扫墓的日子，人们会前往祖先墓地，献上鲜花、纸钱等物品，并祭拜祖先，表达孝道和思念之情。
扫墓祭祖
清明节有插柳戴柳的习俗，人们会折下嫩绿的柳枝，插在门前或佩戴在身上，寓意着迎接春天的到来。
插柳戴柳
清明节也是踏青游玩的好时节，人们会走出家门，欣赏春天的美景，享受大自然的恩赐。
踏青游玩
放风筝是清明节的一项传统活动，人们会在空旷的场地放飞五颜六色的风筝，寓意着放飞心情、追求自由。
放风筝
清明节通过祭祖扫墓等活动，让人们表达对祖先的感恩之情和孝道精神。
感恩与孝道
清明节正值春天，万物复苏，象征着生命的循环和希望的到来。
生命与希望
清明节人们走出家门踏青游玩，欣赏大自然的美景，体现了人与自然的和谐相处。
自然与和谐
PART
03
清明节相关诗词歌赋欣赏
REPORTING
03
《苏堤清明即事》吴惟信
梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
01
《清明》杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
02
《寒食野望吟》白居易
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。风吹旷野纸钱飞，古墓垒垒春草绿。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。改编成歌谣，让孩子们感受清明节的氛围和传统习俗。
踏青谣，踏青谣，春色满园关不住。小朋友们手拉手，一起去把春天找。通过传唱踏青谣，引导孩子们走进大自然，感受春天的气息。
《踏青谣》
《清明雨》
手工制作
指导孩子们利用废旧材料制作清明节相关的手工作品，如纸钱、柳条帽、风筝等，让孩子们在动手制作的过程中了解清明节的传统习俗和文化内涵。
绘画创作
组织孩子们进行清明节主题的绘画创作，可以画春雨绵绵、柳枝飘飘、祭祖扫墓等场景，让孩子们通过画笔表达对清明节的理解和感受。
舞蹈表演
编排一支以清明节为主题的舞蹈，让孩子们通过舞蹈动作和音乐节奏感受清明节的氛围和传统习俗，同时锻炼孩子们的身体协调性和表现力。
PART
04
手工制作：制作清明风筝或插柳枝
REPORTING
制作清明风筝材料
制作插柳枝材料
清明风筝
插柳枝
01
02
03
04
轻质布料、竹篙、细绳、彩笔、胶水等。
新鲜柳枝、花瓶、水等。
设计风筝图案，剪裁布料并粘贴到竹篙上，用彩笔进行装饰，最后系上细绳即可。
将新鲜柳枝剪成适当长度，插入花瓶中，注入清水，放置在室内通风处。
01
02
分组进行制作，让孩子们在团队协作中学会沟通、分工和互相帮助，共同完成作品。
鼓励孩子们在制作过程中发挥创意，可以尝试不同的图案、颜色搭配和材料组合，制作出独一无二的风筝或插柳枝。
在作品展示过程中，引导孩子们互相欣赏、学习和评价彼此的作品，培养他们的审美能力和批判性思维。
最后，老师可以对每个作品进行点评和总结，肯定孩子们的努力和创意，并鼓励他们继续探索和创新。
作品完成后，组织孩子们进行作品展示，让每个孩子都有机会向大家介绍自己的作品和制作过程。
PART
05
亲子活动：踏青、扫墓、缅怀先人
REPORTING
通过清明节活动，使幼儿了解并传承中华传统文化和习俗。
传承中华文化
通过缅怀先人，培养幼儿感恩和尊敬长辈的良好品质。
培养感恩之心
利用踏青活动，让幼儿亲近大自然，感受春天的气息。
亲近大自然
PART
06
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
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2
3
通过了解清明节的传统习俗，引导幼儿敬畏生命、感恩先人。
敬畏与感恩
鼓励幼儿传承和弘扬中华民族
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