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五级班主任下学期工作总结

原公布者：msq1510

五年级上学期班主任工作总结杨国鹏本学期在学校的统一计划安排下，顺利地完成了这学期的教育教学任务。为使今后的班务工作更好的展开，下面就本学期的班主任工作做以小结：一、日常行为规范的落实：虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在新的要求下，我们班从各个方面重新规范。天天有专人负责检查两操状况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习状况。天天一汇报，每周一评比，效果合格。二、干部队伍的组建和培养：大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮助班干部树立威信；在激励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，以点带面。三、狠抓教育教学工作：利用班会向同学进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，天天抓好教育教学工作。这学期，我们班整体学习风尚深厚，有一种比学赶帮的氛围。天天的早读有课代表和老师定内容，只要同学们一到教室，就书声琅琅了。四、分层教育，转化后进；我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：杨文超、杨红锐等行为习惯纪律差的，如高振凤、王国伟等学困生，发现问题及时改正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严正处理〞，充分利用班会、召开座谈会、各别谈心等进行苦口婆心的教

在本学期本人担任五年级班主任工作，本班男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。

面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下：一、明确目的、严格要求做任何事情都应该有明确的目的。

因此，我天天都在谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。

许多具体的内容都写在班级公约之内。二、常抓常规管理，初步养成合格习惯我班同学在校一日的常规是否规范、文明，影响到合格集体的形成及同学各方面的发展。

在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养同学合格的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。

如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些。

我又展开班级评比活动组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助同学初步养成合格的学习、生活习惯。三、创设合格的班级氛围。

充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们依据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不够，以利再战。平等得待每一位同学，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提升后进生的自信心。

指导同学科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关怀国家大事。激励同学参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提升革新能力和施行能力。

指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活，提升自立能力。尊重同学家长，积极主动的与家长联系，认真听取看法和建议，共同探讨科学的教育方法。

四、关怀爱护每个同学用爱心转化后进生做一位快乐成功、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。

班级后进生无非包括三类：1、学习困难的同学；2、行为习惯自制力较差的同学；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。

通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常展开评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。

我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。

有几个学困生的成绩有很大提升。五、努力培养同学的竞争意识。

依据学校计划，组织同学参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼同学的意志，提升同学竞争