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综上所述，《人教版小学五年级下册数学教案全册》针对某班级学生进行了详细的教学规划，涵盖了基础知识课程内容教学目标等多个方面，旨在提高学生的数学素养和能力，促进学生全面发展在教学过程中，老师注重了因材施教，充分激发学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的环境中学习数学知识
2015年春季五二班教学计划
一、学情分析
我班共有学生45人，其中男生24人，女生21人，学生都来自农村，他们的课外作业完成得够理想，学生的书写状况有很
多理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的够好、少部分学生的基础知识够扎实，从学生的思维能力看，思维的主
动性突出，逻辑能力很差，发散能力理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握好，上课走神、
认真听讲、或者说根本就听懂上课
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