基因突变及其他变异-综合练习题.docVIP

高三年级《生物》导学案编号：时间：TIME\@yyyy年M月d日星期W2015年8月16日星期日班级：姓名：

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基因突变及其他变异训练题

选择题：

1．（2014山东实验中学一模）甲磺酸乙酯(EMS)能使鸟嘌呤变成7-乙基鸟嘌呤，后者不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。为获得更多的水稻变异类型，育种专家常用适宜浓度的EMS溶液浸泡种子后再进行大田种植。下列叙述不正确的是（）

A．EMS的处理可使种子基因重组的频率提高

B．EMS的处理可使DNA分子的热稳定性提高

C．获得的变异植株其细胞核DNA中的嘌呤含量高于嘧啶

D．EMS的处理可使种子的基因型发生改变

2．（2014江苏海门一诊断）下列有关说法，正确的是（）

A．没有外界不良因素的影响，生物不会发生基因突变

B．基因型为DdTt的一个卵原细胞进行减数分裂时，可能产生4种配子

C.基因重组可以产生新的基因

D．细胞中染色体数目增多时并不一定是发生了染色体变异

3．（2013年安徽安庆一模）男甲和男乙在某核电站工作数年后分别生了一个血友病的儿子与一个侏儒症的女儿，两人及妻子的家庭成员均无相应的遗传病史。后两人向法院起诉，要求核电站为其孩子的疾病承担责任。已知侏儒症为常染色体显性遗传。下列推测正确的是（）

A.甲乙都能胜诉B.甲可能胜诉C.乙可能胜诉D.甲乙都不能胜诉

4、（2012海南单科）玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯

非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4中表现型，其数量比为

9：3：3:1.若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一

F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论

上最合理（）

发生了染色体易位

B.染色体组数目整倍增加

C.基因中碱基对发生了替换

D.基因中碱基对发生了增减

5.（2013山东滨州一模）下列有关基因突变和基因重组的叙述正确的是（）

A．获得能产生人胰岛素的大肠杆菌原理是基因突变

B.非同源染色体片段之间局部交换可导致基因重组

C.同源染色体上的基因也可能发生基因重组

D．发生在水稻根尖内的基因重组比发生在花药中的更容易遗传给后代

6.（2012广东理综）科学家用人工合成的染色体片段，成功替代了酵母菌的第6号和第9号染色体的部分片段，得到的重组酵母菌能存活，未见明显异常，关于该重组酵母菌的叙述，错误的是（）

A.还可能发生变异B、表现型仍受环境的影响

C．增加了酵母菌的遗传多样性D.改变了酵母菌的进化方向

7.（2010山东省临沂市高三一模）下列关于基因突变的叙述中，正确的是 （）

A．植物基因突变产生的新性状在下一代依然会出现

B．基因突变的结果是产生等位基因

C．植物经太空紫外线照射后未出现新的性状，则育种失败

D．基因突变若发生在配子中，可遵循孟德尔遗传定律传递给后代

8.（2010山东省济南市高三一模）镰刀型细胞贫血症患者与正常人的血红蛋白比较，β链上第6位氨基酸发生了改变。下列分析错误的是（）

A．造成β链上第6位氨基酸发生改变的根本原因是基因突变

B．通过分析异常基因与正常基因的碱基种类可以确定变异的类型

C．通过分析镰刀型细胞贫血症系谱图，可以推断该病的遗传方式

D．如果对镰刀型细胞贫血症患者进行基因治疗，可以选择改造其造血干细胞

9.反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上取得了宝贵的经验。其中基因兴奋剂的工作耗费了大量精力，基因兴奋剂是注入运动员体内新的基因，以提高运动员的成绩，从变异角度分析此方式属于()

A.基因突变B.基因重组

C.细胞癌变D.染色体

10.利用紫外线对离体培养的小鼠绒毛上皮细胞进行诱变处理后，对甘氨酸的吸收功丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持。下列分析中，正确的是（）

A．经过诱变的细胞都含有一对相应的隐性突变基因

B．突变后的细胞的细胞膜上相应的载体蛋白缺失或结构发生变化

C．突变后的细胞中转运RNA种类减少

D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系

11.在观察细胞分裂的图