精彩极了和糟糕透1[五篇模版].docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

精彩极了和糟糕透1[五篇模版]

第一篇：精彩极了和糟糕透1精彩极了和糟糕透了（第二课时）教学设计

执教者：颜洁

［设计理念］

本课的教学设计，坚持以读为本，本课教学重在让学生自读，对语言文字予以直接的思考、理解和感悟。通过读文，让学生体会到作者所要表达的思想感情，领悟到文章的表达方法。同时，通过有声有色的读文，使学生更多、更直接地与文本对话，使课堂教学回归语文教学的本色。［教学目标］

1.认识6个生字，会写14个生字。

2.有感情地朗读课文，说说父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。

3.通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。［教学重点］

引导学生理解为什么说父母两种不同的评价包含的都是爱。［教学难点］

引导学生体会巴笛的成长过程中为什么需要两种爱的声音。［教学准备］课件

［教学过程］：

一、复习导入

1、上节课我们学习了19课。知道课文讲了巴迪写了一首诗，妈妈的评价是精彩极了（板书）爸爸的评价是糟糕透了（板书）。你还知道了什么。巴迪是非常幸福的孩子，爸爸妈妈都十分爱她。爸爸妈妈虽然对他评价截然不同，甚至是天壤之别，但都是对巴迪的爱。

2、看来大家对课文有了个大致的了解，下面就让我们继续学习。

二、默读课文、理清文脉

1、请大家以小组为单位，读课文，边读边想，再讨论讨论，猜一猜，今天老师要给大家提哪些问题。先提示一下，我一共要提三个问题。讨论时要注意：老师会在哪里提问题。如果老师在这里提问题，我们该怎样回答。（学生小声读书讨论，师深入学生中间之间指导读书、参与讨论）

2、生讨论，交流，师总结归纳

①为什么巴迪的父母对他的第一首诗有截然不同的评价。

②巴迪一下子就接受了父母的评价吗。找一找巴迪接受父亲评价的过程。③从父母对巴迪的爱中，你体会到什么。

同学们自己提出的问题还要靠你们自己来解决，有信心吗。感受父母的评价：

3、看样子我们得到了共识，目标是一致的。但是书要靠自己读懂，你们最有把握自己解决掉哪个问题。

4、要解决第一个问题，首先要搞清楚父母分别是怎样评价的。请同学们顺着这个思路，以小组为单位，合作读、自由找、小组议。针对课文的第一到第十四自然段，试着解决第一个问题。“”将有关语句划一划。

5、生自由读文，讨论，划相关的句子。

三、研读深入、品评感悟

1、①母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷着……

这是你写的吗。多美的诗啊。你从母亲的话中感受到了什么。指导朗读：母亲在看到我写的第一首诗后，意外、高兴、激动、惊讶全部通过外貌、语言、动作的描写流露出来了，让我们一起来读。

②“我看这首诗糟糕透了”。父亲把诗扔回了原处。

你能想象的出，父亲说这句话时的态度及语气吗。父亲的不满，生气，严肃全汇了这一句话中。请你来读一读。

2、小结。学到这里，巴迪慈爱的母亲和严厉的父亲给我们留下了深刻的印象，母亲闪闪发亮的眼睛、鼓励的拥抱、雨点般的赞扬父亲严厉简短的评价让巴迪得意洋洋之后失声痛哭，爸爸妈妈虽然对他评价截然不同，甚至是天壤之别，但都是对巴迪的爱。一种是母亲鼓励的爱，一种是父亲严厉的爱，但是父母的评价对于当时的小巴迪来说是很难理解的。这需要很长时间，几年，几十年……才能体会到父母的良苦用心。同学们自己解决了第一个问题，非常棒。下面的两个问题中你们感觉哪个问题有一定难度。需要老师一起帮助解决的。

3、请同学们默读全文，边读边思考第二个问题，并在文中找出相关的句子，我这里给大家一点提示，这几个句子你们可以联系上下文多读多体会。看看能有什么新发现吗。

4、小结。巴迪从最初的失声痛哭到感觉到自己非常幸运，经历了一个漫长的成长过程。如果爸爸不常说“糟糕透了”，他会觉得自己很好，很得意。母亲给的是一股慈爱的风，父亲给的是批评的风。不论何种形式都是出自对巴迪的爱，母亲和父亲给的爱融合在一起，使巴迪把握船向前驶去。因为巴迪从心底知道（引读）“精彩极了也好…努力地向前驶去”

5、回想你们刚才说的，你们真了不起，不仅解决了第二个问题，连第三个问题也迎刃而解了。你们谈自己的体会谈的很好。请大家带着自己的理解齐读最后一个自然段。

四、拓展升华

1、推荐有关父母之爱的文艺作品。

2、延伸阅读《背影》体会文章在表达方法上的特点。板书设计：

精彩极了和糟糕透了

鼓励

爱

批评反思：

本文主要写的是对童年生活的回忆。本课教学重在让学生自读，对语言文字予以直接的思考、理解和感悟。整节课都体现了学生是学习的主人，他们的思维情感在课堂中交互流淌；而教师只是课堂的组织者，引导者，是学生的合作者，与学生进行平等对话。体现了新课程理念。这课的教育价值在于如何理解父母的爱。我主要是通过“借助课题，复习回顾”“提出质疑，引起思辨”和“解读自己的生活，丰富延伸爱”这几