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九年级语文上册期末试题及参考答案

九年级语文上册期末试题及参考答案1

一、积累运用（共24分）

得分（一）积累（共12分）

1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。（2分）

中国外交部长李肇星与瑞典外交大臣进行了会wù（）。李肇星在会谈中呼yù（）加强在中欧合作范chóu（）内的中瑞关系，并就国际问题加强cuō（）商与协调。瑞典外交大臣赞同中方对发展两国关系的看法，并重申瑞方将坚持一个中国的政策。

（选自《人民日报》）

2．默写。（8分）

（1）晏殊《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的句子是：

________________________________，____________________________________。

（2）苏轼《密州出猎》中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：

，。

（3）王维《使至塞上》中描写塞外自然景色的句子是：

__________________________，______________________________。

（4）欧阳修《醉翁亭记》中描写山中春夏之景的句子是：

，。

（5）写出两句你课外积累的思念家乡或亲人的古诗词：（2分）

3、名著阅读。（2分）

《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金的形象激励了一代又一代的人。请用一个成语概括保尔·柯察金的特点，并写出他所做的一件主要事情。

得分（二）运用（共8分）

4、仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。（不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料）（2分）

没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。

没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。

5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分）

（1）换用号：（2）增补号：（3）删除号：

（4）复原号：（5）调位号：（6）留空号：

昨天大扫除，我下台界不小心，脚被扭伤了，不能到校上课。李华到我家为我补课，当他一进房门时就说：“你脚扭伤了，同学十分关心，叫我来看望你。”我说：“只伤筋，没伤骨，何必兴师动众。”接着，李华为我补了语文、数学、英语……等功课。他的讲解深入浅出，通俗易懂。我的心情激动地说：“谢谢你，让你辛苦了。”“不用谢，我们不是好朋友吗？”李华走了，望着他远去的背影，我沉没在集体的温暖之中。

6、下图是第五届中国国际航空航天博览会吉祥物“飞飞”。请仔细观察该图，说说吉祥物的寓意是什么？（2分）

得分（三）探究（共4分）

7、下面是摘自《新民周刊》04年第21期的题为《挑战我们的8个难题》中的三则材料，请写出你阅读后的探究结果。（4分）

（1）重点中学竞争尤为激烈，帮助同学解答难题至少半小时，使自己本已十分紧张的学习时间被耽误。孩子问：我要不要帮助同学？帮，还是不帮？难题是：教孩子乐于助人，还是不惜一切在竞争中胜出？

（2）高考命题作文中，阅卷老师每年都会发现许多雷同的父母罹患绝症之类的凄惨故事。后来老师们发现，这些故事脱胎自一篇曾获高分的作文。孩子问：博取同情或许可以得到高分，不可以这么做吗？该，还是不该？难题是：教孩子诚实，还是实用主义？

（3）张扬自我是今天孩子的共性。事实也确实是，在竞争激烈的时代，谦虚常常会丧失机会。孩子问：谦虚有意义吗？有，还是没有？难题是：教孩子传统美德，还是一切只为竞争？

二、阅读理解（共46分）

得分（一）阅读下面《假如空气中没有尘埃》一文，完成8-11题。（共10分）

尘埃就是漂浮在空气中的尘土。这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入……

尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。

目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。在中国，仅北京、上海、天津等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。

尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往会带来意外。面粉厂里许多的粉尘，又有引起爆炸的可能……

尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。

--没有尘埃，地球表面将会热得不得了。温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他生物，也都会被“烤干”。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴。成片的云滴就组成了厚