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义务教育调研报告3篇

义务教育调研报告1

一、__市义务教育发展现状

(一)基本概况

我市现有义务教育学校208所，其中：小学168所(含教学

点51个)，初中40所(含九年一贯制学校6所，十二年一贯制学

校4所，完全中学7所)。2023-2023学年度，全市小学师生比

1:14.7，其中：城区小学师生比1：18.2，农村小学师生比1:12.7;

全市初中师生比1:10.6，其中：城区初中师生比1:15.4，农村初

中1:7.3。

(二)发展状况

1.义务教育经费投入逐年增长。市委、市*始终将教育摆在优

先发展战略地位，认真落实“以县为主”的义务教育管理体制，财

政教育投入保持稳定增长。2023年，全市义务教育经费预算内

拨款__.1万元，比2023年__.6万元增长了12%，2023年义务教

育生均预算内教育事业费6878元，比2023年5886元增长了

16.9%。城乡义务教育学校公用经费(农村小学585元/生、年，初

中785元/生、年;城市小学384元/生、年，初中530元/生、年)

按时足额拨付到位。“两免一补”范围不断扩大，城乡义务教育学

生同等享受免除学杂费、课本费。全市农村义务教育阶段家庭经

济困难寄宿生，全部享有生活补助并及时打卡发放到人。

2.义务教育办学条件不断改善。全市义务教育校安工程建设

于2023年基本结束，义务教育公办学校的校舍，分别进行了加

固或拆除新建，义务教育学校校舍安全有了切实保障。自2023

年起，我市计划用5年左右时间，全面推进义务教育学校标准化

建设，从图书(初中每生20册，小学每生15册)、多媒体教学设

备(班班通)、中小学实验室设备仪器及中小学教学器材(音乐、体

育、美术、卫生、数学、地理)等4个项目，对全市义务教育学校

进行教育教学技术装备。目前，已完成115所中小学装备任务，

完成率达73.72%，余下学校将于2023年底前全部完成。

在不断改善办学条件，全面推进义务教育学校标准化建设的

同时，多措并举，着力加强优质教育资源建设。结合城市发展建

设，城区相继新建了11所设施优良、功能比较完善的标准化小

学，6所初中实施了扩容和配套设施建设;结合新农村建设，全市

12个乡镇所在地的中心小学，分别建设了集学习、健身、娱乐等

多功能为一体的“乡村少年宫”结;合义务教育标准化建设项目，在

配齐配足常规教学设备、器材的前提下，努力加强中小学现代教

育设施设备配置，宽带网络“校校通”和优质资源“班班通”的普及

率逐步提高，40所中小学更新了计算机教室，37所中小学的教

室安装了教学电子“白板”，全市义务教育优质资源不断扩大。

3.义务教育师资队伍得到加强。认真贯彻落实《安徽省人民

*办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》，按照新的标准，

重新核定了全市中小学教师编制;建立教师正常补充机制，努力

优化教师结构。2023年以来，全市在师范类高校毕业生中，共招

录156名中小学教师，重点向农村义务教育缺科教师学校倾斜，

使中小学开齐课程的矛盾在一定程度上得到了缓解;充分发挥政

策导向和激励作用，鼓励教师在农村中小学任教。对在农村中小

学工作的教师，分别给予每月70元、100元的岗位补贴，坚持

教师职务评聘须有农村学校1年以上工作经历，坚持城区补充教

师从农村中小学公开选调;扎实开展师资培训，提高师资队伍整

体素质。健全完善了市、乡、校三级培训网络，__市教师培训基

地通过了省级考评验收。仅2023-2023学年度，各层次、各类别

教师培训达9000人次，中小学教师的综合素质和业务能力进一

步提升;推进学校结对合作，以强帮弱共同发展。建立了城乡间和

跨区域中小学结对合作机制，城乡学校结对合作数量进一步扩大，

首批12所义务教育学校与庐阳区相应学校顺利对接。结对学校

围绕教育理念、学校管理、教学实践、学生活动、质量提升等方

面，进行全面交流帮扶，不断丰富学校内涵，提升办学水*。加强

中青年教师培养，打造一支骨干教师队伍。全市拥有省级以上各

类称号优秀教师33人，市级学科带头人100人，骨干教师330

人，师德先进个人12人。一支由优秀教师、学科带头人和中青

年骨干教师等组成的优质教师队伍已基本形成。

4.素质教育质量提升成效明