安徽省合肥市第一中学2023-2024学年高二下学期期中联考物理试题(无答案).docx

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合肥一中2023-2024学年度高二年级下学期期中联考

物理试题

（考试时间：75分钟满分：100分）

注意事项：

1．答题前，务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。

2．答题时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3．答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。

4．考试结束，务必将答题卡和答题卷一并上交。

一、单选题：本题共8小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。

1．传感器广泛应用在机器人、无人驾驶、智能制造等方面，以下关于传感器元件的说法正确的是（）

A．光敏电阻能把光照强度这个光学量转换为电阻这个电学量，其阻值随着光照强度的增大而增大

B．金属热电阻和热敏电阻都能把温度这个热学量转换为电阻这个电学量，它们的阻值都会随着温度的升高而增大

C．电阻应变片能把物体形变这个力学量转换为电阻这个电学量，物体表面拉伸时，贴在其表面的应变片阻值变大

D．电容式位移传感器能把物体位移这个力学量转换为电阻这个电学量

2．如图所示，金属杆的质量为m，长为l，通过的电流为I，处在磁感应强度为B的匀强磁场中，磁场方向与导轨平面为角斜向上，结果静止于水平导轨上。下列说法正确的是（）

A．金属杆所受安培力大小为

B．金属杆所受安培力水平向左

C．金属杆受到的摩擦力，方向水平向左

D．金属杆对导轨的压力大小为

3．如图为远距离输电示意图，其中升压变压器输入的正弦式交流电的电压有效值保持不变，输入功率，升压变压器原副线圈的匝数比为，降压变压器原副线圈的匝数比为，输电线路总电阻。为了安全测量输电线路中的电压和电流，现在输电线路的起始端接入甲、乙两个特殊的变压器，甲、乙原副线圈匝数比分别为和，以上变压器均为理想变压器。下列判断正确的是（）

A．电压表示数为200V B．电流表示数为4A

C．输电线路的中损失的功率 D．用户的输出电压为

4．某中学一物理兴趣小组制作了一个简易的风力发电机，如甲图所示，在有风吹动风叶时，风叶通过连杆带动磁铁转动，假设转速与风速成正比。在某一稳定的风速转轴下，线圈中产生的正弦式交变电流如图乙所示，则（）

A．时穿过线圈的磁通量为零

B．在的时间内，通过线圈导线某一截面的电荷量为

C．风速减半时电流的表达式为

D．风速减半时线圈中电流的有效值为

5．合肥市某中学的一个科技兴趣小组为研究和观察线圈通电和断电自感实验现象，设计了如图所示的电路，、是两个规格相同的小灯泡，闭合开关S后，调节滑动变阻器电阻R，使两个灯泡的亮度相同，再通过调节滑动变阻器，使两灯都正常发光，然后断开开关S，再重新闭合开关S，则（）

A．闭合瞬间，立刻变亮，逐渐变亮

B．闭合瞬间，立刻变亮，逐渐变亮

C．稳定后，L和两端电势差一定相同

D．稳定后，和两端电势差不相同

6．如图，甲是回旋加速器，乙是磁流体发电机，丙是速度选择器，丁是霍尔元件。下列说法正确的是（）

A．甲图中增加电压U，即可增大粒子获得的最大动能

B．乙图可判断出通过电阻的电流从a流向b

C．丙图粒子能够向右沿直线匀速通过速度选择器的条件是，但不能判断带电粒子的电性

D．丁图中若载流子带正电，稳定时D板电势低

7．如图所示，三个完全相同的竖直放置光滑半圆形轨道，分别处在真空（无电场、磁场）、匀强磁场和匀强电场中，轨道两端在同一高度上。三个相同的带正电小球同时从轨道左端最高点由静止开始沿轨道运动，P、M、N分别为轨道的最低点，如图所示，三个小球始终都不脱离轨道。则下列有关判断正确的是（）

A．小球第二次到达轨道最低点的动量关系

B．小球第二次到达轨道最低点时在P点对轨道的压力最大

C．小球从开始运动到第一次到达轨道最低点的过程中重力的冲量大小关系

D．三个小球到达轨道右端的高度都不相同，但都能回到原来的出发点位置

8．如图所示，原、副线圈总匝数为的理想变压器，滑动触头初始位置在副线圈距上端三分之一处，输入端接入电压有效值恒定的交变电源。定值电阻的阻值为R，滑动变阻器的最大阻值为16R，滑片初始位置在最右端。理想电压表V的示数为U，理想电流表A的示数为I。下列说法错误的是（）

A．保持位置不变，向下缓慢滑动的过程中，I减小，U减小

B．保持位置不变，向下缓慢滑动的过程中，消耗的功率增大

C．保持位置不变，向左缓慢滑动的过程中，I变大，U变小

D．保持位置不变，向左缓慢滑动的过程中，消耗