中班最有趣的心跳活动教案.pptxVIP

中班最有趣的心跳活动教案2023-2026ONEKEEPVIEWREPORTINGWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKUDESIGNWENKU

目录CATALOGUE活动背景与目标活动准备与资源活动过程设计教学方法与策略活动效果评估与反思

活动背景与目标PART01

中班幼儿处于前运算阶段，对事物的好奇心和探索欲望强烈，能通过感官体验来认识世界。认知发展社交能力语言表达能力他们开始学会与同伴合作和分享，有一定的社交意识和规则意识。中班幼儿的语言表达能力逐渐增强，能够较清晰地表达自己的想法和感受。030201中班幼儿特点分析

通过感受自己的心跳，幼儿能更直观地认识到自我生命的存在和独特性。提升自我意识心跳活动有助于幼儿理解运动对心脏和身体健康的影响，培养他们的健康意识。促进身体健康心跳活动为幼儿提供了一种全新的情感表达方式，有助于他们更好地理解和表达自己的情感。情感体验与表达心跳活动意义及价值

知识目标能力目标情感目标态度目标活动目标与预期成幼儿了解心脏的基本功能和保护心脏的重要性。培养幼儿观察和感知自我心跳的能力，以及用语言、动作等方式表达心跳感受的能力。引导幼儿体验心跳带来的独特感受，激发他们对生命的热爱和珍惜之情。帮助幼儿树立保护心脏、关爱身体的健康意识。

活动准备与资源PART02

场地选择与布置室内场地选择宽敞明亮的室内场地，确保空气流通，温度适宜。场地布置将场地划分为活动区、观摩区和休息区，各区之间保持适当距离，避免相互干扰。安全措施检查场地安全，移除尖锐物品和障碍物，确保幼儿活动安全。

准备便携式心跳监测仪，用于实时监测幼儿心跳变化。心跳监测仪准备音响和播放器，用于播放动感音乐，激发幼儿活动兴趣。音乐播放设备向幼儿和家长介绍道具的使用方法和注意事项，确保活动顺利进行。道具使用说明道具准备及使用方法

家长参与邀请家长观摩活动，鼓励家长在适当时候给予幼儿支持和鼓励。教师分工指定一名教师为主持人，负责活动组织和引导；其他教师协助维护秩序和安全。协作方式教师之间保持密切沟通，及时协调解决活动中出现的问题；教师与家长共同关注幼儿表现，及时给予反馈和建议。人员分工与协作

活动过程设计PART03

老师热情问候幼儿，并简要介绍今天的主题——探索心跳的奥秘。问候与引入带领幼儿玩一个简单的互动游戏，如“心跳传递”，让幼儿初步感知心跳。互动游戏请幼儿观察自己的手腕或颈部，感受脉搏的跳动，并鼓励他们分享自己的发现。引导观察热身环节：激发幼儿兴趣

分发计时器，让幼儿在1分钟内数自己的心跳次数，并记录下结果。心跳计数请幼儿互相比较各自的心跳次数，引导他们发现不同人之间心跳的差异。心跳比较组织幼儿进行简单的运动，如跑步、跳跃等，让他们感受运动前后心跳的变化。心跳与运动通过讲述故事或播放音乐等方式，激发幼儿的不同情绪，引导他们感知情绪对心跳的影响。心跳与情绪主题环节：心跳游戏挑战

请幼儿闭上眼睛，静坐片刻，感受自己平静状态下的心跳。安静体验引导幼儿进行深呼吸练习，体验呼吸对心跳的调节作用。深呼吸与放松鼓励幼儿分享自己在活动中的感受和发现，并总结心跳与不同因素之间的关系。分享与总结建议家长在家中和孩子一起进行类似的心跳感知活动，增进亲子关系的同时，培养孩子对身体和情绪的觉察能力。家园共育延伸环节：感受心跳变化

教学方法与策略PART04

布置医院场景，包括医生服装、听诊器、心跳监测仪等，让幼儿身临其境地感受医疗环境。创设医院情境引导幼儿扮演医生、护士和病人等角色，通过模拟真实场景中的互动，加深对心跳和身体健康的理解。角色扮演情境教学法：营造真实场景

组织幼儿进行心跳接力游戏，每个幼儿用听诊器听前一个幼儿的心跳声，并模仿其节奏传递给下一个幼儿，以此锻炼幼儿的听觉和模仿能力。播放不同节奏的音乐，让幼儿跟随音乐节奏舞动身体，感受心跳与音乐节奏的契合，同时锻炼幼儿的身体协调性和节奏感。游戏化教学法：增加趣味性心跳舞蹈心跳接力游戏

提问与讨论在活动中适时提出问题，引导幼儿思考并表达自己的想法，如“你们知道心跳是什么吗？”、“你们有过心跳加速的经历吗？”，以此激发幼儿的好奇心和探究欲望。合作式学习组织幼儿分组合作，共同完成心跳相关的任务或游戏，如“一起找心跳”的游戏，让幼儿在互动中学会倾听、理解和尊重他人的观点，同时培养团队合作精神。互动式教学法：促进幼儿参与

活动效果评估与反思PART05

情感表达留意幼儿们的情绪变化，是否能够开心、自信地参与活动，以及面对挑战时的反应。社交技能观察幼儿们在活动中的社交表现，是否能够与同伴合作、分享和轮流等。活动参与度观察幼儿们在活动中的参与程度，是否积极投入，与同伴互动良好。观察记录幼儿表现

03建议与意见征询家长对活动的改进意见和建议，以便更