幼儿园大班主题教案《逛庙会》.pptx

汇报人：2024-01-24幼儿园大班主题教案《逛庙会》

目录课程介绍与目标庙会文化知识普及逛庙会实践活动准备现场体验与互动环节总结分享与延伸活动评价与反思

01课程介绍与目标

介绍庙会的起源、发展历程以及与中国传统文化的关系。庙会的起源和历史庙会的特色和习俗庙会的地域差异讲解庙会上常见的表演、游戏、美食等特色活动，以及逛庙会的习俗和礼仪。介绍不同地区的庙会文化，如北方的冰灯节、南方的舞龙舞狮等。030201逛庙会文化背景

让幼儿了解庙会的文化背景和特色，增长见识，拓宽视野。知识目标培养幼儿的观察能力、语言表达能力和社会交往能力。能力目标激发幼儿对中国传统文化的热爱之情，增强民族自豪感和文化自信心。情感目标教学目标与意义

03教学方法采用讲解、示范、实践等多种教学方法，引导幼儿积极参与课堂活动。01课程时间共计2课时，每课时40分钟。02课程安排第一课时介绍庙会的文化背景和特色，第二课时组织幼儿进行逛庙会的实践活动。课程安排及时间

02庙会文化知识普及

庙会最初是祭祀神灵、祈求丰收和平安的民间活动，起源于古代农耕社会。起源随着社会的变迁，庙会逐渐融入了商贸、娱乐等元素，成为民间文化交流和商业活动的重要场所。历史发展庙会起源和历史发展

以北京地坛庙会、山东泰山庙会等为代表，特色小吃、民间工艺品、戏曲表演等丰富多彩。北方庙会以广东陈家祠庙会、上海城隍庙庙会等为代表，舞龙舞狮、粤剧表演、特色小吃等独具魅力。南方庙会以四川都江堰放水节庙会、云南大理三月街等为代表，民族风情浓郁，有独特的歌舞和民俗活动。西部庙会各地庙会特色及习俗

民间信仰传统艺术传统手工艺传统美食庙会中传统文化元素庙会是民间信仰的重要载体，人们祈求神灵保佑、消灾解难。剪纸、泥塑、糖画等传统手工艺在庙会上得以传承和发扬，让人们感受到传统文化的魅力。庙会上的戏曲表演、舞龙舞狮、杂耍等传统艺术形式，展示了中华文化的博大精深。各地庙会上的特色小吃，如北京炸酱面、广东虾饺等，让人们品尝到了传统美食的美味与独特。

03逛庙会实践活动准备

选择历史悠久、文化底蕴深厚的庙会，如具有地方特色的传统庙会。确保庙会地点安全、交通便利，方便幼儿前往和返回。提前了解庙会活动安排和特色，确保活动内容丰富、形式多样。选定目标地点：特色鲜明、有代表性

准备相机或手机等拍照设备，捕捉幼儿逛庙会的精彩瞬间。准备记录本和笔，引导幼儿记录所见所闻，锻炼观察和表达能力。准备适量零钱，鼓励幼儿尝试购买喜欢的特色小吃或纪念品。物品准备：相机、记录本、零钱等

010204安全注意事项及应急措施提前告知幼儿逛庙会的注意事项，如不随意离开队伍、不乱跑乱闯等。确保至少两名教师或家长陪同，保障幼儿安全。提前了解庙会现场的应急疏散通道和安全出口，确保在紧急情况下能够迅速撤离。准备急救包和常用药品，以应对可能出现的突发状况。03

04现场体验与互动环节

引导幼儿观察庙会现场的布置、氛围和人们的活动，培养他们的观察力和描述能力。鼓励幼儿用绘画或拍照的方式记录自己看到的场景和细节，以便后续分享和讨论。让幼儿尝试描述庙会的特点和亮点，锻炼他们的语言表达和概括能力。观察并记录现场情况

鼓励幼儿观看并模仿庙会上的表演活动，如舞狮、舞龙、戏曲等，培养他们的表演兴趣和艺术素养。通过参与游戏和表演活动，让幼儿感受庙会的热闹和喜庆氛围，加深对传统文化的了解和喜爱。带领幼儿参与庙会上的民间游戏，如猜灯谜、投壶、滚铁环等，让他们体验传统文化的乐趣。参与民间游戏和表演活动

品尝地道小吃并了解其制作方法带领幼儿品尝庙会上的地道小吃，如糖葫芦、炸糕、烤肉串等，让他们感受不同的口味和风味。在品尝过程中，向幼儿介绍小吃的制作方法和原材料，增加他们对食物制作过程的了解。鼓励幼儿尝试自己动手制作简单的小吃，如捏陶泥、包饺子等，培养他们的动手能力和创造力。

05总结分享与延伸活动

回顾逛庙会的活动流程，包括参观、游戏、表演等环节。分享在逛庙会过程中的感受和体验，如欢乐、惊喜、新奇等。展示在庙会上拍摄的照片和视频，帮助幼儿回忆和分享经历。回顾逛庙会经历，分享感受和收获

鼓励幼儿分享自己的想法和计划，如学习新技能、尝试新事物等。引导幼儿思考逛庙会的经历对自己有什么启示和帮助。讨论如何将庙会上学到的知识、技能和经验应用到日常生活中。讨论如何将逛庙会经验应用到生活中去

邀请家长参与总结分享活动，与幼儿一起回顾逛庙会的经历。家长和幼儿共同讨论如何将逛庙会的经验延伸到家庭生活中，如组织家庭活动、传承传统文化等。家长分享自己逛庙会的感受和收获，以及对幼儿成长的观察和思考。家长参与，共同交流心得

06评价与反思

幼儿参与度在教学过程中，幼儿们的参与度较高，表现出浓厚的兴趣和积极性。教学目标实现程度本次主题教案《逛庙会》的教学目标基本实现，幼儿们能够了解庙会的文化和传统，同时