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幼儿园树屋设计竞赛教案

教案名称：幼儿园树屋设计竞赛

适用年级：幼儿园大班

教学目标：

1.让幼儿了解树屋的概念并发挥想象力设计一座树屋。

2.提高幼儿的合和团队精神让他们共同创造一个完美的树屋。

3.培养幼儿的创造力和动手能力让他们在制树屋的过程中不断发

掘自己的潜力。

教学内容：

1.树屋的概念介绍及设计

本课程首先将介绍什么是树屋然后教师将以图片、视频等多种形式

向幼儿展示不同种类的树屋。接着教师会引导幼儿发挥自己的想象

力并绘制一张树屋的草图。

2.团队合和创意设计

幼儿将被分组每组将负责设计和制一座树屋。教师将鼓励幼儿们

将个人设计想法和意见分享给整个团队并激励他们在树屋的设计过

程中大胆创新。同时教师也会鼓励同学之间的合让他们互相帮

助共同完成树屋。

3.树屋材料制

在本课程的第二个阶段团队将开始制自己的树屋。教师将向他们

介绍各种不同类型的材料如纸板、木板、绳子、枝条等并根据团

队的要求向他们提供相应的材料。教师将引导幼儿了解不同材料的特

性和如何安全使用这些材料。

4.树屋装饰和展示

本课程的最后一环节将是树屋的装饰和展示。幼儿将有机会展示和讲

解他们的品并分享他们团队制树屋的过程。在展示之前教师

将引导幼儿们思考如何让树屋变得更加漂亮如何使它更具吸引力。

接着他们可以使用各种材料和装饰品如花朵、美丽的纸花蝴蝶等

来装饰树屋。展示完毕教师会对同学们的品进行评分并颁发相

应的奖项。

教学评估：

通过本课程的实施教师将对幼儿的参与度、团队合精神和创造力

进行评估。在评估过程中我们将注意所有幼儿是否充分参加课程

是否积极参与团队合以及是否表现出创造性的想法和动手能力。

教学特征：

1.以实际为导向

本课程充分利用幼儿园周围的环境让幼儿们实际参与到制树屋的

过程中从而形成对树屋的概念的更深理解。同时这种实际的参

与也能提高幼儿的动手能力和创造力。

2.团队合的教学方法

本课程是基于团队合的教学方法设计的这种方法可以提高幼儿的

合和团队意识。同时也锻炼幼儿的能力如沟通能力、协能力和

表现能力。团队比个人更容易实现共同目标因此用团队合的方式

可以让幼儿们更好地参与到整个课程中。

3.培养幼儿的创造力

本课程致力于培养幼儿的创造力让他们发挥个人想象力来设计自己

的树屋并鼓励他们大胆创新。同时通过解决问题来激发创造力

让幼儿发现自己的潜力和主动性。

教学媒体及教学资源：

1.图片和视频：用于向幼儿介绍不同类型的树屋激发幼儿的想象力。

2.纸板、木板、绳子、枝条等材料：用于让幼儿制自己的树屋。

3.装饰品和材料：用于让幼儿装饰自己的树屋使其更加漂亮。

教学过程:

本教学过程分为四节课：

第一节课：介绍树屋并发挥想象力设计树屋

时间：60分钟

教学内容：

1.前期的准备：在课前准备好一些有关树屋的图片和视频用于向

幼儿介绍不同类型的树屋。

2.介绍树屋的概念：首先教师将向幼儿简单介绍什么是树屋并用

图片和视频让幼儿们对树屋有初步的了解。

3.草图设计：接着教师将鼓励幼儿发挥自己的想象力并分发材料

让幼儿们绘制一张自己想象中的树屋草图。

第二节课：团队合和创意设计

时间：60分钟

教学内容：

1.团队合：教师将幼儿分组每组将负责设计和制一座树屋。在

此过程中教师将鼓励幼儿间相互合共同完成设计并提醒他们

注意安全。

2.创意设计：教师将引导幼儿们充分发挥自己的想象力和创造力让

他们在设计树屋时能够充分表现个人特点。

第三节课：材料制

时间：60分钟

教学内容：

1.材料介绍：教师将向幼儿们介绍纸板、木板、绳子、枝条等材料

以及各种工具并根据团队的要求向他们提供相应的材料。

2.制树屋：教师将指导幼儿们如何安全地使用这些材料和工具并

引导他们进行树屋的制。同时教师将鼓励幼儿不断尝试让他们

在制的过程中获得更多的实践经验。

第四节课：树屋装饰和展示

时间：60分钟

教学内容：

1.装饰设计：在这节课中教师将引导幼儿们思考如何让树屋变得更

加漂亮并使用各种装饰品和材料进行树屋的装饰。教师提醒幼儿合

理地使用材料以充分展现树屋的美丽和独特之处。

2.树屋展示：此后幼儿将展示自己设计和制的树屋并分享他们

团队制树屋的过程。教师将对同学们的品进行评分并颁发相应

的奖