2023-2024学年贵州省遵义市部分校联考高二下学期期中考试生物试题.docxVIP

遵义市第十五中学2023—2024学年第二学期半期考试

高二年级生物学试题

考生注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共100分。考试时间75分钟。

2.请将各题的答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：人教版选择性必修1、选择性必修2、选择性必修3第1章～第2章。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1.下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）

A.图中②是组织液

B.图示①中含葡萄糖、血红蛋白和激素等成分

C.图中③与①最主要的区别是③中的蛋白质含量较少

D.图中④是细胞生存的液体环境，又称细胞外液

2.兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的。下列叙述错误的是（）

A.神经元接受刺激后不一定会使下一神经元产生兴奋

B.未受刺激时，神经细胞膜两侧的电位表现为外负内正

C.在不同神经元之间，兴奋的传递方向只能是单向的

D.不同神经元之间，兴奋通过突触以神经递质的方式传递

3.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是（）

A.抗利尿激素分泌增加 B.血浆渗透压降低

C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱 D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱

4.有关病毒疫苗的叙述，错误的是（）

A.可用减毒或灭活的病毒制作疫苗 B.接种疫苗后机体会产生一定的免疫反应

C.浆细胞能够识别疫苗并产生抗体 D.病毒变异可能会影响疫苗的预防效果

5.下列关于植物生命活动调节的描述错误的是（）

A.植物的生长发育过程，从根本上说是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果

B.适宜浓度的细胞分裂素可促进细胞伸长，使植株增高

C.植物各个部位都能合成乙烯，乙烯能促进果实成熟

D.植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等特点

6.如图表示种群的各个特征之间的关系，下列叙述正确的是（）

A.甲为迁入率，乙为迁出率

B.丁为年龄结构，包括增长型和衰退型两种类型

C.调查作物植株上跳蛹的种群密度常采用标记重捕法

D.丙为性别比例，主要通过影响出生率来间接影响种群密度

7.下列关于群落的叙述，错误的是（）

A.一个池塘中的全部生物构成一个生物群落

B.群落的结构包括垂直结构和水平结构等

C.温带草原群落的景观特征随季节性变化的现象属于次生演替

D.群落的结构因受环境因素的影响而不断变化

8.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）

A.生态系统各种生物之间的信息传递是双向进行的

B.生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递

C.生态系统的物质循环是能量流动的基础，能量流动是物质循环的动力

D.生态农业通过能量多级利用，提高了能量在各营养级间的传递效率

9.传统发酵技术促进了中华民族饮食文化的发展。下列叙述正确的是（）

A.制作果酒时，应挑选新鲜葡萄去除枝梗后用蒸馏水冲洗、沥干再榨

B.果醋发酵的菌种是乳酸菌，在缺少糖源和氧气时能将乙醇转化为乙酸

C.为了降低亚硝酸盐的含量，需控制泡菜腌制时间和食盐用量

D.为了防止杂菌污染，制作酸奶时应在牛奶中添加适量抗生素

10.下列有关动物细胞工程和胚胎工程的叙述，错误的是（）

A.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温培养箱中进行，其作用是维持培养液的pH

B.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式

C.受精卵早期分裂时，胚胎中细胞数目不断增加，但胚胎的总体积并不增加

D.胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境下空间位置的转移

11.细胞工程中，正确选择实验材料是生物实验成功的关键。下列叙述不合理的是（）

A.选择马铃薯幼苗根尖分生组织培养，可获得脱毒苗

B.选择高产奶牛胚胎细胞作为核供体进行核移植，可提高胚胎移植的成功率

C.选择X射线处理培养瓶中的薄壁组织团块，进一步培养可获得突变体

D.选择胃蛋白酶处理牛肌肉组织，获得分裂能力强的肌肉母细胞

12.植物细胞工程通过细胞水平的操作获得有用的植物体或相关产品。下图是“甘蓝一萝卜”杂种植物的培育过程，下列叙述正确的是（）

A.可用蒸馏水洗涤去除图中所用的酶来纯化原生质体

B.可用适宜浓度的高Ca2+-高pH或电融合法诱导原生质体进行融合

C.原生质体A、B融合成功的标志是形成杂种细胞

D.杂种细胞含有两个细胞的遗传物质，所以体细胞杂交属于有性生殖

13.天冬氨酸缺陷型菌株不能合成天冬氨酸，必须从外界环境中获取天冬氨酸才能生长繁殖。影印法（部分过程如图所示）可用于天冬氨酸缺陷型菌株的筛选，其中基本培养基中不含氨基酸，完全培养基中含所有种类的氨基酸；转印是将揭起的丝绒布平移到培养基上，使吸附的菌体“印”在培养基平板上。下列叙述正确的是（）

A.培养皿1