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英语教学计划(16篇）

英语教学方案是指**英语老师对英语教学工作进行系统支配和组织的一种方案**。它是对英语教学工作的一个整体规划，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学时间支配、教学资源安排等。以下是有关于英语教学方案的有关内容，欢迎大家阅读！

英语教学方案1

一.教学目的

培育同学具有较强的阅读力量和肯定的听说写的力量，使他们能用英语沟通信息，关心同学把握良好的学习方法，打下扎实的语言基础，提高文化素养，以适应社会进展和经济建设的需要。

二.教学主导思想

1.加强语言基础的训练。

2.在培育同学具有较强的阅读力量和听力的同时也要留意培育说写译的力量。

3.教学尽量以同学为教学活动的中心。留意调动同学的学习乐观性。

4.精讲多练，加强同学的自学和预习。

5.充分利用《高校英语》系列教材和光盘。

6.在总的教学方案的框架内，老师可以依据自己的特点敏捷多样地支配教学内容，鼓舞老师依据自己的教学状况，采纳不同的教学方法，进行各种教学试验。

7.既要严格要求同学又要关怀、指导、关心同学。

三.教学总体规划

1.分A级班、B级班和C级班，A/B班为快班，C班为一般班。

2.20xx级A级班：第一学期从《高校英语》第三册第开头(包括精读、泛读、快读和听力都从第三册开头),进度大致与C段的同学一样，语法学新世纪《高校英语》教材上下册，然后在其次学期期末参与四级统考，其次学期大约用5周时间预备四级复习统考。在其次年后同学自愿选修其它英语课程。A级班的老师可视详细状况增加教学内容,提高教学要求。A级班每学期自行组织命题考试。

20xx级B级班:第一学期从二级教材开头(包括精读、泛读、快读和听力都从其次册开头)，语法学新世纪《高校英语》教材上下册，到第三学期学完第四级。第三学期末参与四级统考，第三学期大约用5周时间预备四级复习统考。在第四学期同学自愿选修其它英语课程。B级班每学期自行组织命题考试。

20xx级C级班:第一学期从一级教材开头,(包括精读、泛读、快读和听力都从第一册开头)，语法学新世纪《高校英语》教材上下册，到第四学期学完第四级。第四学期末参与四级统考，第四学期大约用5周时间预备四级复习统考。C级班每学期自行组织命题考试。

四.其次学期课程设置与教材,教学进度

1.方案各级每综合单元用5学时。

2.本期上课周数：1-16周，课时总数4×16-节日=60-62学时。

3.精读课(综合课)

20xx级A班采纳《高校英语》第三(10)/四册精读教材);B班采纳《高校英语》其次(10)/三册精读教材);C班采纳《高校英语》其次册精读教材。各级第一期方案学完11个单元。每单元大约用3学时。

本课程的主要目的是关心同学正确娴熟把握语言最核心最活跃的部分。重点在培育同学的阅读力量，也兼顾听.说、写、译力量的培育。“精读”应留意“精讲多练”。“精读”教材中的练习有助于同学语言基础的训练，建议尽量要求同学做完。要让同学充分利用教学光盘，做好课前预习与课后复习。

(20xx级A班其次学期方案学完7个单元。方案每综合单元用6学时(其中有1学时用于四级统考复习)，精读、泛读、快读和听力的方案内容在11周完成。12-16周集中复习四级统考。复习材料有：《四级统考全真试题详解》，《四级统考模拟考试试题集》和《四级统考复习教程》。《四级统考全真试题详解》由同学自己在11周前读完，其听力将在调频台上播出(也可在外语系转录磁带);《四级统考模拟考试试题集》用于12-16周集中复习用，每周两套题，第一次课上同学做一套，同学课下做一套，其次次课讲解这两套题，《四级统考复习教程》从其次周开头使用，从每综合单元6学时中抽1学时用于《四级统考复习教程》，老师要向同学讲解四级统考的内容、要求、题型、各种题型的要点和解题方法、计分方法及考试留意事项;此教程内容较多，老师可依据自己班的特点选重点和难点在课堂上用,其余的内容由同学在课下做，老师答疑。但要告知同学：1999年到20xx年的全真考题同学不要在课下做;它们将在12-16周用来在课堂上进行全真摸拟考试以测出同学的四级统考实考力量。)

4.泛读课

教材：A班采纳《高校英语》泛读第四册;B班采纳《高校英语》泛读第三册;C班采纳《高校英语》泛读其次册教材。每单元大约用1学时。

本课程的主要目的是巩固、扩大精读课所学语言学问，培育同学独立阅读力量。本教材主要由同学课外自学，但老师应对泛读课文中的难点重点进行讲解、答疑、检查同学阅读状况，并作好成果记录。泛读教材的内容，将纳入期末考试，占阅读题的50%。

5.听力课(听说课