老师停课不停学线上授课总结反思(3篇).docVIP

老师停课不停学线上授课总结反思(3篇).doc

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老师停课不停学线上授课总结反思

此刻,只听得见时钟的滴答声,却不知道现在是几点钟……

科学施救的医届科研人员,磨血救人的白衣天使,守望相助的同胞省市、海外华侨,冲锋陷阵的党员、基层干部,百劳不辞的一线普通工作人员,“山川异域,风月同天。”的人类命运共同体中的友好各国……我与亿万同胞感动着、期盼着、振奋着……

做最坏的打算,才配最好的结果。倾国之力,救人性命!我为我的国骄傲至极!

举国之力,我们共同抗疫!此疫,算我们师生一份!

停课不停学,育人之所无在乎校园之内还是网络之上。

考虑到乡村学生家中网络配置和电子设备使用情况,我最终选择了同学们最熟悉、使用也最为方便的微信进行授课。最初的一周,我和同学们都在适应着,有喜也有忧!喜得是同学们逐渐适应了这种授课的方式和节奏,在网络这层大幕的“遮掩”下,平时害羞的同学也活跃了不少;忧的是我对网络授课时间的把控不当,有时会出现讲不完既定知识,或是讲的太快讲不透、太慢嫌啰嗦等问题,总结得来,最主要的原因还是我见不到同学们,心里有些不放心。

随着网课时间的推移,我们师生间的默契更多了,朗读、背诵、书写、练习……我们师生配合地越来越合拍。这其中,虽然有上课迟到的、上课搞个怪的、网络卡顿的、作业没及时交的,但是通过电话、微信和家长、学生及时去沟通,都或快或慢地得到了解决。此时,家长、老师和学生,我们始终还是一个战壕里的亲密战友!

关于备课,自不必说,老师的分内之事!而网上作业是我面对的新挑战,最初我是检查一份,接着结合语音和书写纠正一份,可是三个年级的学生,书写和诵读的作业加起来就要____多份,检查起来还是要花费一些气力和时间的。再后来,我会列好名单,逐一写出每个同学出现的问题,然后再集中批复,虽节省了一些时间,但仍旧显得效率低下。再后来,我发现,同学们犯的错误大多很集中,于是个别错误个别纠正,共性错误一起纠正,这效率和效果又提高了一截。再后来,我的课代表的优秀组长又都站了出来,因为每次作业都包含新、旧内容的巩固,所以新课涉及的作业由我来检查,纠正后,成为旧课作业,再次布置时就交由课代表和组长们检查,各个学习小组就着已学知识可以多一些交流和巩固,也更容易发现彼此间的优点和错误。

现在网络授课已经进行了____个周的时间,我们师生乐享这份网上学习的安宁,居家隔离,读书学习,与国共抗疫。但是我们都更期盼着春回大地,回校相视。

拨开夜的黑,滴答声渐轻,我已看见时钟的模样!相信不远的日子里,我们师生终将回归校园,一起徜徉知识海洋!

行者无疆,愿与我的学生们同学习、共进步!以我们师生的方式,与全国人民一起打赢这场全国疫情阻击战!

老师停课不停学线上授课总结反思(二)

转眼已经开学一周多了,回忆这一周以来的工作和生活.真是五味杂陈.

一.明确网络课堂与在校课堂的区别

刚开始急于完成教学任务,____分钟的规定课时,怎么都感觉不够用.通过几天的实践我发现,再给____分钟也是不够用的.我们不能把网上课堂等同于在校课堂.可能在班级上课____分钟就能解决的问题,在网上____分钟都解决不了.所以我认真研究网络堂的优势,在网上怎么抓学生的注意力.放慢速度,讲重点,分散难点.慢慢适应了网络课堂模式.

二.积极参加培训,提高自身业务水平

邢老师组织我们参加了微课制作培训.通过学习微课制作,增加了课堂容量,丰富了教学内容.提高了教学效果.为了更好的运用所学知识,我大胆尝试,每天都为学生制作一个小微课.学生也非常喜欢这种形式.通过培训,让自己的计算机运用水平有了进一步的提高.

三.反复磨课,熟练掌握软件使用方法,提高学习效率

为了使每节课进展的顺利,我每天都利用闲暇时间,练习直播课程.摸索方法.正因为我的提前练习,使正常授课时没有出现太多失误的地方,每节课都能顺利完成教学任务.

四,做好课后辅导,及时鼓励,帮助学生增加自信心

对于有些学生来说,突然改变了教学模式不太适应.所以课后辅导就非常有必要.因此,针对学生有困难的同学,我会安排组长跟踪辅导.每次发现有同学回答速度快,做题正确率高,或是能提出疑问,我都会在班级群里给一个大拇指,相信也会让孩子开心半天.

总之,在这次突如其来的疫情影响下,我们经历了一次新的洗礼.接受新事物,迎接新挑战.不断的学习,用知识武装自己.疫情终将过去,我们也将踏上新的征程.相信在各级领导的关心支持下,我们将创造新的奇迹,我市的教育事业也将再创辉煌!

老师停课不停学线上授课总结反思(三)

一.课前准备工作

1.《射频电路设计》选择大学MOOC(慕课)平台的视频课程,该课程内容与我们的教学计划其中一到三章是基本一致的,但是内容的深入程度不够,有些知识点需要进一步补充与扩展,加深学生的理解。在每一章中逐步添加自己课件的内容,上传补充资料。在每次课程前在平台上发布公告

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