2024年部编版小学语文六年级下册《为人民服务》说课稿附反思含板书和课后作业及答案和知识点汇总.pptxVIP

【新】部编版小学语文六年级下册;

大家好，今天我说课的内容是新部编版小学语文六年级下册第四单元第三课时《为人民服务》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！

;一、说教材;本课是新部编版小学语文六级下册第四单元第三课时《为人民服务》。《为人民服务》这篇演讲词是毛泽东1944年9月8日在中共中央警备团追悼张思德的会上的讲演。文章的中心内容很突出，张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正做到“为人民服务”。文章思路清晰，逻辑严密，语言极富表现力。

;二、说学情;孩子们已经有六年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。人固有一死,或重于泰山，或轻于鸿毛是毛泽东在《为人民服务》一书中用这句话赞扬张思德是为人民服务而牺牲，其死重于泰山，进而教育广大党员干部战士要向张思德学习为人民服务的精神。

;三、说教学目标;

1.学会“彻、迁”等9个生字。

2.联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。

3.理解课文内容，让学生受到革命人生观的启蒙教育，树立正确的人生观。

4.初步了解议论文的表达方式。

5.概括课文中心思想，体会作者论述中心思想的思路。背诵第2、3自然段。;四、说教学重难点;【教学重点】：

联系本单元的学习内容，说说对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。;【教学难点】：

了解课文的各个层次是如何围绕课文中心展开论述的。;五、说教法学法;新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来；学习引用、对比、举例子的论证方法。;六、说教学过程;（一）、创设情境，激情导入。

教师播放一些各行各业劳动图片【出示课件1】，请同学们欣赏。

师：同学们，今天我们进入课题前，先来看一些照片，看看他们都在干什么，想想他们为什么这样做，为了谁?

生：好。

师：(观看完图片后)看了这些图片，他们那样子做到底是为了谁?说说理由。

生：他们那样做是为了人民。为了人民能够更加幸福地生活。

师：对，为人民服务。他们是最可爱的人，为了人民，他们不怕苦，不怕累。有的甚至连生命都可以牺牲。他们都是最让人感动的人。现在我们就来学习新课第12课《为人民服务》。

(板书：为人民服务）

【设计意图：以图片导入，创设出那些默默为人民服务的人默默奉献的氛围，学生初步感受情感，激发学习兴趣。】;（二）、简介作者，写作背景。

【出示课件3、4】

1、毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。

《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的讲演。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服，毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。

【设计意图：了解作者及写作本篇文章的背景，有助于学生理解课文，感受真情。】;2.人物介绍【出示课件5】

张思德:1915年出生于四川省贫苦农民家庭。1933年加入红军。中共中央警备团战士。1935年，他跟随红军退出根据地，开始长征,负过伤。1937年10月，张思德加入了共产党，是一个忠实为人民服务的共产党员。1944年，张思德接受上级的烧炭工作。9月5日带领4个战士到安塞县烧炭。中午时分，窑洞突然塌方，张思德奋力把战友推出洞去，自己则被砸埋在窑里牺牲。时年29岁。;（三）、初读课文，解决字词。

1.学生自读课文，要求：

（1）读准字音，正确流利地朗读课文；

（2）了解课文主要内容。

2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。

3.检查学习效果，随机指导。

（1）【出示课件6】读词语：

剥削兴旺解放哀思炊事员

死得其所