2.2基本不等式高中数学人教A版高中数学高一课件.ppt

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人教A版高中数学高一2.2基本不等式

温顾而知新基本不等式:注意:两个不等式的适用范围不同。2.相同点:当且仅当a=b时,等号成立。3.叫做正数a,b的算术平均数,叫做正数a,b的几何平均数;1.不同点:当且仅当a=b时,等号成立。

只要证a+b(2)要证(2),只要证a+b-0(3)要证(3),只要证(-)0(4)显然,(4)是成立的。当且仅当a=b时,(4)中的等号成立。(1)2思考:你还能给出基本不等式的其他证明吗?证明:要证分析法的格式?:从要证结论出发,探求不等式成立的充分条件,直到证明结论为判定的一个明显条件(已知条件、定理、定义等)为止。分析法(执果索因)

DE基本不等式几何解释:半弦长小于等于半径。几何解释探究:如图,AB是圆的直径,O为圆心,点C是AB上一点,AC=a,BC=b.过点C作垂直于AB的弦DE,连接AD、BD、OD.①如何用a,b表示OD?OD=______②如何用a,b表示CD?CD=______③OD与CD的大小关系怎样?半弦长CD_____半径ODABCDEabO当点C在什么位置时OD=CD?此时a与b的关系是?

例1.若x0,求的最小值.解:所以x=1时,取得最小值2.例题当且仅当即,x=1时,等号成立.一正二定三相等易错警示:应用基本不等式求最值时,注意同时满足三个条件,才能求得.变形思考×(基本不等式的取等条件)

1.基本不等式(1)数学符号:(2)文字语言:两个正数a,b的算术平均数不小于它们的几何平均数.(3)几何解释:半径不小于半弦,当且仅当a=b时取等.小结:2.注意(2)可以正用、逆用、常用变形一。(1)把握“七字方针”即“一正,二定,三相等”作用:求最小值a与b为正实数积定和最小若等号成立,a与b必须相等

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