幼儿园清明节教案《寒食节》.pptx

幼儿园清明节教案《寒食节》

汇报人：

2024-01-25

REPORTING

目录

课程介绍与目标

寒食节相关知识

手工制作：制作寒食

绘画创作：描绘寒食景象

诗词欣赏：感受古代诗人笔下寒食情怀

总结回顾与拓展延伸

PART

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课程介绍与目标

REPORTING

介绍寒食节的历史背景，与春秋时期的重耳和介子推的故事相联系。

寒食节的起源

讲解寒食节期间的传统习俗，如禁止烟火、吃冷食、祭扫、踏青等。

传统习俗

通过了解寒食节的起源和传统习俗，培养幼儿的爱国情怀和对中华优秀传统文化的热爱。

让幼儿了解寒食节的相关知识，培养他们的文化素养和民族自豪感。

课程目标

教育意义

教学方法

采用讲解、图片展示、故事讲述等多种教学方法，使幼儿更加直观地了解寒食节的相关知识。

教学手段

运用多媒体技术，如PPT、视频等，辅助教师进行教学，提高教学效果。

PART

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寒食节相关知识

REPORTING

寒食节期间，人们会熬制寒食粥，这是一种由各种谷物和豆类制成的稠粥，寓意着祈求丰收和吉祥。

寒食粥

青团是江南地区的传统小吃，用艾草的汁拌进糯米粉里，再包裹进豆沙馅儿或者莲蓉，不甜不腻，带有清淡却悠长的清香。

青团

馓子是一种油炸食品，香脆精美，古时叫“寒具”。寒食节禁火寒食的风俗在我国大部分地区已不流行，但与这个节日有关的馓子却深受世人的喜爱。

馓子

禁止烟火

在寒食节当天，原始的习俗是禁止烟火，只吃冷食。这一习俗体现了对忠臣介子推的纪念和尊重。

祭扫

寒食节也是祭扫的日子，人们会前往祖先墓地，献上供品、焚烧纸钱，表达对先人的怀念和尊敬。

踏青

踏青是春天郊游的一种活动，人们会走出家门，欣赏春天的美景，感受大自然的生机和活力。

秋千、蹴鞠等传统游戏

在寒食节期间，人们还会进行一些传统游戏，如秋千、蹴鞠等，这些游戏既能锻炼身体，又能培养气质，增加节日的欢乐气氛。

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手工制作：制作寒食

REPORTING

糯米粉、水、食用色素、红豆沙、芝麻、糖等。

材料

蒸锅、碗、筷子、保鲜膜、切板、刀等。

工具

确保所有工具干净卫生，使用前进行消毒处理；根据幼儿年龄和动手能力，选择合适的工具和材料。

使用说明

1.将糯米粉和水按照一定比例混合，揉成面团。

2.将面团分成小块，分别加入不同颜色的食用色素，揉成彩色面团。

3.取一小块面团，搓成圆形，压扁后包入红豆沙、芝麻或糖等馅料，封口搓圆。

4.将制作好的寒食放入蒸锅中蒸熟即可。

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绘画创作：描绘寒食景象

REPORTING

指导幼儿如何正确使用画笔和调色，以及如何控制水分和颜料的混合。

技巧指导

材料准备：水彩颜料、画笔、画纸、调色盘、水杯等。

教授基本的水彩画技巧，如平涂、渐变、点彩等。

鼓励幼儿尝试不同的绘画手法和颜色搭配，以表现寒食节的氛围和景象。

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评价

对每幅作品进行点评，肯定幼儿们的创作成果和努力。

鼓励幼儿互相学习和借鉴，提高自己的绘画水平和审美能力。

从色彩运用、构图、创意等方面进行评价，引导幼儿发现自己和他人的优点和不足。

作品展示：将幼儿们的作品展示出来，让大家共同欣赏和交流。

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诗词欣赏：感受古代诗人笔下寒食情怀

REPORTING

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《寒食上冢》（宋·杨万里）

描述了寒食节祭祖扫墓的习俗，展现了诗人对逝去亲人的怀念。

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《寒食野望吟》（唐·白居易）

通过描绘寒食节时野外的景象，表达了诗人内心的孤独和思乡之情。

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《寒食寄京师诸弟》（唐·韦应物）

诗人身在他乡，寒食节时思念亲人的情感流露无遗。

朗诵时要根据诗词的平仄、押韵等特点，把握好节奏的快慢、轻重。

把握节奏

注重语调

投入情感

语调的高低起伏要随着诗句的情感变化而变化，以体现诗人的情感。

朗诵时要深入理解诗句的含义，投入自己的情感，使朗诵更具感染力。

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学生可结合自己对寒食节的理解和感受，创作诗词并在课堂上分享。

鼓励学生运用所学的诗词创作技巧，创作出富有意境和情感的诗词作品。

通过分享和点评，提高学生的诗词创作水平和鉴赏能力。

PART

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总结回顾与拓展延伸

REPORTING

寒食节主题绘画

学生们围绕寒食节主题进行了绘画创作，作品色彩鲜艳、构图新颖，体现了他们对节日的理解和想象。

手工制作寒食

学生们在课堂上动手制作了寒食，如青团、糯米饭团等，展示了他们的动手能力和创意。

分享学习心得

学生们在课堂上积极发言，分享了自己在学习过程中的体会和收获，表达了对寒食节文化的热爱和尊重。

参观博物馆或文化遗址

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组织学生参观当地的博物馆或文化遗址，了解更多的中国传统文化和历史知识。

举办寒食节文化讲座

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邀请专家或学者为学生们举办寒食节文化讲