幼儿园小班教案《手套》含反思.pptxVIP

幼儿园小班教案《手套》含反思汇报人：2024-01-31

CATALOGUE目录教学目标与要求课程内容介绍实践操作环节设计游戏互动环节安排课后反思与总结家园共育建议提出

01教学目标与要求

让幼儿了解手套的基本功能、种类和材质。培养幼儿观察、比较和分类的能力，学习手套的配对方法。引导幼儿学习穿脱手套的正确方法，提高生活自理能力。知识技能目标

激发幼儿对手套的兴趣和好奇心，愿意主动探索和学习。培养幼儿的自我保护意识，了解手套在保护手部安全中的重要作用。通过手套的分享和交流，增进幼儿之间的友谊和合作。情感态度价值观目标

运用游戏化教学，设计有趣的手套配对、穿戴比赛等游戏环节。鼓励幼儿动手操作，让幼儿在亲身体验中学习手套的相关知识。采用直观教学法，利用实物手套进行展示和讲解。教学方法与手段选择

010204课前准备工作安排准备各种材质、颜色、大小的手套若干双，供幼儿观察和操作使用。安排幼儿从家中带来自己喜欢的手套，与同伴分享和交流。在教室布置手套主题墙饰，营造温馨的学习氛围。教师提前了解手套的相关知识，为幼儿的提问做好充分准备。03

02课程内容介绍

棉质手套尼龙手套皮质手套针织手套手套种类及特点概软舒适，保暖性好，适合冬季使用。轻薄透气，适合春秋季节及户外运动时佩戴。耐磨耐用，防风保暖，适合冬季及特殊场合佩戴。弹性好，贴合手部，保暖效果佳。

保暖功能防护功能卫生功能美观功能手套功能与作用讲解手套能够减少手部热量的散失，保持手部温暖。手套能够减少手部与外界的直接接触，保持手部清洁。手套能够保护手部免受外界物体的伤害，如刺、割等。手套作为服饰的一部分，能够增添个人魅力及时尚感。

选购时需注意尺寸合适，过紧或过松均会影响保暖效果及舒适度。注意手套的材质及厚度，选择适合自己的保暖需求及活动场合的手套。使用时需注意保持手套的干燥及清洁，避免细菌滋生。如有破损或磨损应及时更换，以保证防护效果套选购及使用注意事项

除了佩戴手套外，还可通过增添衣物、穿保暖鞋袜等方式来保暖。冬季饮食可适当增加热量摄入，如食用羊肉、姜汤等温热食物。在室内可通过使用暖气、电暖器等设备来保持室温适宜。适当运动可促进血液循环，提高身体御寒能力。拓展：冬季保暖小常识

03实践操作环节设计

准备多种材质、款式和颜色的手套，让幼儿直观感知手套的多样性。引导幼儿观察手套的五个部分（手指、手掌、手腕、手背、指缝），了解手套的基本结构。通过对比不同手套的厚薄、大小、松紧等特点，让幼儿学会选择适合自己的手套。观察实物，了解手套结构

动手尝试穿戴不同类型手套让幼儿尝试自己穿戴不同类型的手套，如布手套、皮手套、棉手套等，锻炼手部协调能力。引导幼儿注意穿戴手套时的正确方法，避免强力拉扯导致手套破损或手部受伤。鼓励幼儿互相帮助，共同完成任务，培养团队合作精神。

将幼儿分成小组，让他们互相交流穿戴手套的感受和体验。引导幼儿分享自己在穿戴手套过程中遇到的问题和解决方法，提高自主解决问题的能力。通过小组讨论，让幼儿了解不同手套的适用场景和保养方法。小组合作，互相交流感受

在活动结束时，组织幼儿进行归纳总结，回顾本次活动的重点和难点。鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和进步，增强自信心和成就感。通过本次活动，提升幼儿的自理能力，为日后的生活和学习打下坚实基础。归纳总结，提升自理能力

04游戏互动环节安排

通过谜语引导孩子们了解手套的特点和作用，为后续活动做铺垫。准备与手套相关的谜语，如五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐等。让孩子们猜谜语，激发他们的好奇心和探究欲。猜谜语游戏引入主题

准备各种手套，如棉手套、皮手套、医用手套等。让孩子们扮演不同的角色，如医生、工人、运动员等，并让他们选择适合的手套进行穿戴。通过角色扮演游戏，让孩子们更加深入地了解手套的种类和用途，增强他们的实践能力和想象力。角色扮演游戏加深理解

准备与手套相关的绘本或故事书，如《手套的故事》等。邀请家长和孩子们一起阅读，增进亲子关系。通过共读活动，让孩子们了解手套在生活中的重要性，同时培养他们的阅读兴趣和习惯。亲子共读活动促进家庭氛围

在活动结束前，邀请孩子们分享自己在活动中的成功经验和感受。通过分享和交流，让孩子们感受到成长的快乐和成就感，为今后的学习和生活打下良好的基础。鼓励孩子们大胆表达自己的想法和见解，增强他们的自信心和语言表达能力。分享成功经验，增强自信心

05课后反思与总结

通过实物展示和图片介绍，让孩子们了解不同材质和种类的手套，如棉手套、皮手套、布手套等。手套的材质和种类手套的穿戴方法手套的保养和清洁教授孩子们正确的穿戴手套的方法，避免穿戴过紧或过松，确保手部的舒适度和灵活性。向孩子们介绍手套的保养和清洁方法，延长手套的使用寿命，同时培养孩子们的卫生习惯。030201回顾本