“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略 .docxVIP

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2024-05-15 发布于河北
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“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略 .docx

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“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略

胡卫星

(江西省赣州市兴国县城岗中心小学江西赣州342400)

摘要：随着双减政策的落实，对学生进行减负增效已然成为了广大教师的首要任务。而作业设计是小学语文教师所需施行的教学策略之一，但是很多语文教师往往会忽视这个教学环节，往往会一味性地向学生布置背写式的作业，使得学生难以对作业产生兴趣，往往会应付式地完成作业，让作业难以发挥其应有的作用。应对这种情况，小学语文教师应该重视作业设计的创新，让作业设计得更为多样，使得学生产生学习兴趣，并让学生因此获得综合性的发展。基于此，本文就“双减”背景下的小学语文大单元作业