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2023医院实习报告范文（精选16篇）
2023医院实习报告范文（精选16篇）
2023医院实习报告范文篇1
我在一个省级中医院实习。虽然时间还不长，但感慨良多。
一、西医排头阵，中医靠边站。
以前看书经常看到有人提过这这种状况，但体会不深，现在深深体会到问题的严重性。
到医院的第一天，老师就问我会不会看化验单，我说不会，他就不太兴奋了。他说，现在无论在哪里做医生，你都要懂西医，会开西药，稳住病人，这是最基本的。至于中医该怎样，针灸该怎样，那都是你用西医西药把病人的病情稳定住以后的事。你的中医如何厉害，针术如何了得，那只是提高你的知名度的东西。
我明白他的意思。在他看来，无论大病小病，都必需先上西药，实在不行了，再考虑用中医。换言之，中医就是不行!
当然，事实并非中医不行，而是他的中医不行他压根就没学好中医，甚至还没入中医的门。我没有轻视老师的意思，只是在陈述一个事实。由于有一次查完房，开好了医嘱，医生们都没事了，就坐在办公室里边看报纸边闲聊。不知是谁首先问了一句我们实习生说：你们现在医学课程都是怎么安排呀?我们当年中西医的比例是7：3。我们的组长说或许是五五吧。我说：哪里，几乎已经是4:6了!我的口气有点重，原来是想发发牢骚的我们现在中医四大经典都已经沦为选修课了，由于选的人少，有些课甚至开不起来。孰料某老师接口道：这还差不多!应当多学点西医，才能跟临床相连接。我们当年就是学的西医太少了，中医也没学懂。又有老师道：中医就是有点玄，不好懂。主任说：学中医啊，讲究悟性。像咱都不是那个料。
主任平常好开玩笑，但说这话的时候不像是开玩笑。他平常就是以开西药为主。一科之主任尚且如此，其他人还用说吗?莲山课~件
二、西医抓襟见肘，中医束之高阁
不行否认，很多方面西医有其特长，西药对不少疾病确有良效。可是同样不容否认的是，西医的进展有限，极多西药在愈病的同时其副作用亦蔚为壮丽。比如降脂药阿托伐他汀常可以导致头晕、视力模糊;冷静药艾司唑仑常让病人口干、嗜睡、乏力;脑血管扩张药长春西汀也可见头痛、头重、眩晕和困倦感。在我所在的神经内科病区里，由于都是西药治疗为主，中风(脑梗死、脑出血)病人由于用阿托伐他汀、长春西汀等药，腰腿乏力会长期无法好转，经常可见头晕等;假如病人合并焦虑症的，便用艾司唑仑和(或)阿普唑仑，随即又产生嗜睡或者睡眠紊乱，甚至抑郁症;帕金森病人由于长期使用盐酸苯海索而产生严重幻觉的亦大有人在。
每个病治到肯定阶段，症状已经很难再有改善，西医西药没有方法了，这时中医师们才会想起可以用汤药。可是由于原来就学的不怎么透彻，又极少运用，临时开中药也就成了瞎胡闹一点都不讲究辨证论治，又不识变方加减，只是套用成方。像脑病科，凡是中风病人一律是气虚血瘀证的，方子几乎永久是补阳还五汤。当然，效果并不抱负，于是又得出结论中医就是不行。于是更加不用中医中药了!
三、摆脱恶性循环，扬我中医
我们是中医院，就应当以中医中药为主。当然这就要求我们中医师有扎实的基本功和极强的临证能力，要求我们中医师有敢于面对和解决急症、重症的自信和胆识。
这又要溯源于中医的教育现状了。教育是人才的基石。中医教育假如出了问题，人才培育或者说培育出来的人才也必定会有问题。教育的话题历来就是比较大的话题，不好争辩。但有一点是谁都很简洁理解的，就是，假如中医教育的主修课程不是中医而是西医，那培育出来的人才还能叫中医么?很多中医院校的课程设置中，中西医比例是5：5，甚至是4:6的，也就是说高校四年(除去一年的实习时间)的理论学习有至少一半的时间是学西医的。这样的后果是，少数只钟情于中医的人由于排斥心理，西医课程都学的不好;有一半的人偏向于转学西医(既科学，又赚钱);剩下的一大批人便成了中西医结合中医学了点皮毛，西医也懂那么一点点。我曾N次听到有同学埋怨说，都快五年了，他却感觉自己中医还没入门!这样的教育现状，实在令人忧心，别说培育什么中医大师、一代大家，只怕中医将后继无人矣!中医的教育有其自身规律要求，需要重视经典，重视对前人的继承，重视对基础理论的把握。诚如国医大师邓铁涛所言：只有继承好了，才能谈创新和进展。抛开前人的理论、经验而一味求新，只能是无根之木、无源之水。还好已经有不少有识之士提出留意经典，并做了一些教育改革。作为一个中医者，我期望中医教育改革往更有利于中医的进展的方向前进!
人才是中医事业进展的基石。有一大批志于中医事业的人才，中医才能进展。莲山课~件
一旦有了人才，我们就要让其发挥作用。也就是说作为一个中医，我们就要运用中医。所以无论是中医诊所还是中医院，中药
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