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2024届新高考教学教研联盟高三第一次联考
历史试卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题意的)
1.下图是中国两大河流域史前文化圈分布情况,据图可以推断()
A.中原文化是中华文化的核心内容 B.各地区之间商品交易较为频繁
C.中原文化易受北方游牧文化冲击 D.各地区之间文化交流存在可能
【答案】D
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(中国)。根据材料可知,中国各文化区之间有发达的水系,中原地区处在南北交通的枢纽地位,使得各个地区经中原与其他地区交流成为可能,D项正确;材料反映了各地区之间文化交流存在可能,不能说明中原文化是中华文化的核心内容,排除A项;材料信息不足,不能得出“各地区之间商品交易较为频繁”的结论,排除B项;材料反映了各地区之间文化交流存在可能,未体现中原文化易受北方游牧文化冲击,排除C项。故选D项。
2.湖北云梦县睡虎地出土的秦律中,有一篇名为《内史杂》,有这样的规定:有事情一定要用文字形式向上级请示,不能口头请示,也不能托人找关系。这一规定()
A.适应了统一帝国的需要 B.完成了文字风格的统一
C.避免了腐败现象的出现 D.缓解了不同地区的矛盾
【答案】A
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:秦朝(中国)。材料反映出秦为了适应疆域辽阔、人口众多、语言难通的现象,将秦的统治建立在文字的基础上,A项正确;“完成了文字风格的统一”是表面要求,不是本质目的,排除B项;“避免了腐败现象的出现”的说法绝对化,排除C项;材料没有表现“不同地区的矛盾”,排除D项。故选A项。
3.开元二十四年,田琬任易州刺史兼高阳军使。据《全唐文》记载,田琬“弱冠游太学,寻师授《韩诗》《曲礼》,以为《小雅》伤于怨刺,《大戴》失于奢侈,功业宜先于济理,章句非急于适时。因读《孙吴兵法》《卫霍别传》,遂仗剑从军,以功授合黎府别将”。这说明()
A.学校教育不能满足现实政治需要 B.唐朝的政治环境较为开明
C.从军立功仍然是入仕主要途径 D.儒学的正统地位受到冲击
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词可知,这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:唐朝(中国)。根据材料田琬“以为《小雅》伤于怨刺,《大戴》失于奢侈,功业宜先于济理,章句非急于适时。因读《孙吴兵法》《卫霍别传》,遂仗剑从军,以功授合黎府别将”可知,当时的学校教育与现实政治存在脱节的情况,所学非所用,所学非所考,A项正确;材料仅为田琬对太学教育的看法,不能体现出政治开明,排除B项;材料中没有涉及其他入仕途径,没有比较,不能得出“主要途径”的结论,排除C项;儒学的正统地位受到冲击是在魏晋时期,而且材料中可知做为官学的太学仍然师受儒学,排除D项。故选A项。
4.周敦颐在《太极图说》中提出:“无极而太极。太极动而生阳,动极而静。静而生阴,阴极复动。一动一静,互为其根。分阴分阳,两仪立焉。阳变阴合,而生水火木金土。五行顺布,四时行焉。”这一理论()
A.源于北宋商品经济的发展 B.体现了儒家伦理观的自我修正
C.为理学的发展奠定了基础 D.对宇宙本源提出了科学的认识
【答案】C
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是原因题、本质题、影响题。据本题的时间信息可知准确时空是:北宋(中国)。材料反映的是周敦颐在《太极图说》中对宇宙终极问题的思考,系统阐述了宇宙是如何产生的,朱熹把周敦颐的“太极”解读为终极真理,成为理学的基础,C项正确;材料中的理论发展源于唐末以来的儒学复兴,和商品经济的发展没有直接关系,排除A项;材料是对宇宙本源的阐发,没有涉及儒家伦理,排除B项;程朱理学是客观唯心主义,对于宇宙本源的认识并不科学,排除D项。故选C项。
5.下表是明代上海县人口数据变化
明代上海县人口
年份
户数
口数
男
女
每户人口
性比率
洪武二十四年(1391年)
114,236
532,803
278,874
253,929
4.66
109.8
永乐十年(1412年)
100,924
378,428
199,781
178,647
3.75
111.8
正德十
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