第二十二章 二次函数　作业设计　2023—2024学年人教版数学九年级上册.docxVIP

作业涉及教科书版本：人教版九年级上册

作业涉及单元、章节（或主题、任务）：

第二十二章二次函数

作业设计教师姓名：

本章是人教版九年级（上）数学第二十二章二次函数，共需要设计12课时作业。主要内容包括：1、二次函数的概念（1课时作业）

2、二次函数的图象和性质

二次函数?=??2的图象和性质（1课时作业）

二次函数?=??2+?的图象和性质（1课时作业）二次函数?=?(???)2的图象和性质（1课时作业）

二次函数?=?(???)2+?的图象和性质（1课时作业）二次函数?=??2+??+?的图象和性质（1课时作业）

二次函数的图象与性质是按从简单到复杂、从特殊到一般的顺序讨论的。先讨论二次函数?=??2的图象和性质。由于将二次函数?=??2的图象上下、左右平移就得到函数?=

?(???)2+?的图象。接下来研究函数?=?(???)2+?的图象和性质。以此为基础讨

论二次函数?=??2+??+?的图象和性质（二次函数?=??2+??+?可以通过配方化成?=?(???)2+?的形式）。给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数，让学生类比由两点（两点的连线不与坐标轴平行）的坐标确定一次函数的方法，找出由不共线三点的坐标确定二次函数的方法。

3、二次函数与一元二次方程的联系（2课时作业）

已知二次函数的值求自变量的值，可以看作解一元二次方程；反过来，解一元二次方程

??2+??+?=0可以看作已知二次函数?=??2+??+?的值为0，求自变量x的值。一元二次方程有无解的问题，可以通过判断对应的二次函数的图象与x轴有无交点的问题来解决。

4、用二次函数的图象和性质解决实际问题（4课时作业）

利用函数解析式求二次函数的最小（大）值的结论，即当?=?b时，二次函数?=??2+

2a

??+?有最小（大）值：4????2，得出此结论后，就可以直接运用它求二次函数的最小（大）

4?

值。教材通过最大面积、最大利润问题，展示二次函数与实际的联系，并运用二次函数的图

象和性质加以解决，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

作业六第6课时《二次函数?=??2+??+?的图象和性质》

使用时段

作业内容

作业设计

设计意图

使用者

预计时长

预估难度

系数

课

基

础性

1.抛物线y＝3（x－2）2＋5的顶点坐标是（ ）

A.（－2，5） B.（－2，－5）

1小题复习二次函数?=

?(???)2+

全体

学

2

分钟

0.9

前

作业

C.（2，5） D.（2，－5）

2.将抛物线y＝－5x2＋1向左平移1个单位长度，再向下平移2个单位长度后，得到的抛物线为

（ ）

A.y＝－5(x＋1)2－1 B.y＝－5(x－1)2－1C.y＝－5(x＋1)2＋3 D.y＝－5(x－1)2＋33.金华中考对于二次函数y＝－(x－1)2＋2的图象与性质，下列说法正确的是（ ）

对称轴是直线x＝1，最小值是2

对称轴是直线x＝1，最大值是2

对称轴是直线x＝－1，最小值是2

对称轴是直线x＝－1，最大值是2

?的顶点坐标；

小题复习二次函数的平移。

小题复习二次函数的对称轴、顶点坐标、最值；

生

发展性作业

1.把二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象先向左平移

2个单位长度，再向上平移4个单位长度后，得

到二次函数y＝1(x+1)2－1的图象.

2

试确定a，h，k的值；

指出二次函数y＝a(x－h)2＋k的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.

2.已知二次函数y=a(x－h)2(a≠0)的图象的顶点坐标是（－5,0），且经过点(－3,1).

求此函数的解析式；

当x为何值时，y随x的增大而增大？

1、2小题考察二次函数y＝a(x－h)2＋k的平移，性质，开口方向，对称轴，顶点坐标；

全体学生

3

分钟

0.80

课

中

基础性作业

用配方法将二次函数y＝x2－8x－9化为y＝a（x

－h)2＋k的形式为（ ）

A.y＝(x－4)2＋7 B.y＝(x－4)2－25

C.y＝(x＋4)2＋7 D.y＝(x＋4)2－25

抛物线y＝－x2＋4x＋7的顶点坐标为（ ）

A.（－2，3） B.（2，11）

C.（－2，7） D.（2，－3）

1小题通过配方，明确进行转化的方法及具体过程；2小题考察二次函数?=

??2+??+

?的顶点坐标

（?b，

2a