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标题双减背景下小学数学作业设计研究主要内容包括提高作业设计理念，改革作业形式和评价体系，实现作业有效性提升以及形式多样化摘要在双减背景下，数学作业设计需注重全面育人目标和学生的全面发展通过整体把握作业设计，我们将努力推进作业改革，期望学生能够更好地理解和应用数学知识，培养良好的思维习惯和解决问题的能力同时，我们也会通过前置型作业和多元作业的设计方式激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地应对作业压力
双减背景下小学数学作业设计研究
根据门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减
轻学生的课业负担，数学师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设
计课内外的学习活动；要把课外作业和课堂学有机结合起来，以少
而精的高质量作业取代简单、机械、重复性的大量作业，达到“减负
增效”目的；要使作业
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