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2023小一班2023-2024学年班级工作总结演讲者：陈羲

-204030201熟练掌握班级情况，量身定制每位幼儿明确工作目标，处处落到实处突出重点工作，巧妙灵活整合工作取得实效，具体措施不少

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结(2023-2024学年第一学期)1234567陈羲时光如流水般匆匆而过新的一年新的开始我们开展了一学期的工作即将结束了，回顾这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程，看到了孩子们的成长和变化在园长和主任的带领下，我们认真、踏实开展本学期每项工作跟随着总园和本园园领导的步伐，我们不断学习与探索，学会尊重幼儿发展，做一个合格的观察者和协助者，发现孩子的兴趣和特长，适时的帮助、引导他们，我们尽可能和孩子们一起成长为了更好的完成今后的工作，本学期工作具体总结如下

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结熟练掌握班级情况，量身定制每位幼儿本学期我们班通过一个学期的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有很大程度的进步。如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够快使、独立进餐，幼儿有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，形成了很好的规则意识。幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面都取得良好的效果

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结明确工作目标，处处落到实处(一)通过一学期的努力将养成教育，品德教育，幼儿的习惯培养落到实处(二)结合本班目标化的区域活动，抓好幼儿各方面能力培养(三)能根据孩子们的兴趣点，结合班级开展有助于幼儿发展的课程，激发幼儿动手习惯、倾听习惯，促进语言能力的发展

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结突出重点工作，巧妙灵活整合(一)一个学期都将把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓，让幼儿养成好的习惯，如喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、说话轻声、拿放椅子轻声、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好(二)结合本班实际情况，开展有效的区域活动，培养了幼儿学会思考问题、发现问题、解决问题的能力，并做力所能及的事(三)结合幼儿情况开展健康活动，健康知识以及情绪认知，培养幼儿了解自己的情绪，活动中，能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能尝试主动参与活动，会用自己的方式，引导幼儿大胆地表达自己的愿望和需要

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结工作取得实效，具体措施不少(一)自身成长不松懈

一学期，督促自己和班级教师抓住一切可提升的机会，努力提高自身素质和专业水平，认真学习指导纲要,熟练掌握班级幼儿的个性特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为

针对本班的实际情况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结

善于观察幼儿、及时写好教育随笔，做反思型教师

(二)常规工作坚持做

与班级中其他两位教师认真对照《小班幼儿一日生活活动流程》自查，找出本班常规教育的薄弱环节，讨论制定相应的教育策略，并持续在实践中不断反思与调整

一贯加强幼儿的常规培养，通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求，班级教师并用多种形式进行训练，严格检查常规的执行情况，每天都引导让幼儿轮流当好值日生，做好小主人

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结1运用标志，比赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等2一日生活中的各个环节用音乐和律动串联，尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象3将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等；遇到客人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等；在老师提醒下遵守活动常规：别人讲话时会倾听，不打断别人说话等4组织孩子起评价游戏，如今天玩了什么游戏？有什么高兴的事和不高兴的事？遇到了什么困难？大家一起讨论，让孩子知道怎样把游戏玩得更好！从而制定活动规则，知道自己是班级小主人，应该遵守自己制定的规则5(三)教育教学严要求

1_陈羲—小一班2023-2024学年班级工作总结根据小班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。重点对幼儿动手能力进行培养和指导根据主题活动,定期更换主题及活动区材料，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力依据《幼儿园教育指导纲要》，以本园计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料以激发幼儿的探索欲望