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;;导入新课;问题你和同学是怎样比较个子高矮的?;思考:怎样比较两条线段的长短??;;;;;;练11.已知M是线段AB的中点,①AB=2AM;②BM=AB;③AM=BM;④AM+BM=AB.上面四个式子中,正确的有()
A.1个B.2个C.3个D.4个;例2若AB=6cm,点C是线段AB的中点,点D是线段CB的中点,求:线段AD的长是多少?;练2如图,在直线上有A,B,C三点,AB=4cm,BC=3cm,如果O是线段AC的中点,求线段OB的长度.;(1)逐段计算:求线段的长度,主要围绕线段的和、差、倍、分关系展开.若每一条线段的长度均已确定,所求问题可迎刃而解.;;方法总结:求线段的长度时,当题目中涉及到线段长度的比例或倍分关系时,通常可以设未知数,运用方程思想求解.;练3如图,B、C是线段AD上两点,且AB:BC:CD=
3:2:5,E、F分别是AB、CD的中点,且EF=24,求线段AB、BC、CD的长.;;;;;当堂练习;课堂小结;当堂练习;如图,由AB=CD可得AC与BD的大小关系正确的是();如图,已知线段AB和CD的公共部分BD=AB
=CD,线段AB、CD的中点E、F之间距离是10cm,求AB,CD的长.;解:设BD=xcm,则AB=3xcm,CD=4xcm,AC=6xcm,;见《学法大视野》本课时练习
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