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小组讨论：观察鲫鱼的外形及其内部特征，谈谈给予有哪些适应在水中生活的特征？观察河蚌观察河蚌各种各样的软体动物思考：河蚌和鱼的生活都离不开水，它们的呼吸器官一样吗？河蚌有哪些适应水中生活的结构特点？丰富的水生动物资源我国的海洋和江河、湖泊里蕴藏着极为丰富的动物资源，其中经济价值较高的有海洋鱼类和淡水鱼类！淡水鱼类：软体动物的经济价值:食用：河蚌，乌贼等药用：鲍鱼的壳，乌贼的壳等育珠：珍珠贝，三角帆蚌等**第10章水中的生物水域大约占地球表面的71℅，生活在水中的生物多种多样，海洋里有凶猛的鲨鱼，有体躯庞大的鲸，也有丰富的藻类；湖泊、池塘里有身体柔软的河蚌，也有善于跳跃的青蛙等。通过本章的学习，你将会认识水中生物的多样性，以及它们适应水中生活的特征。多姿多彩的水中动物幻灯片11通过观看视频，大家来说说水中动物主要分为哪几类？1.鱼类幻灯片52.腔肠动物幻灯片63.节肢动物幻灯片74.软体动物幻灯片85.两栖动物幻灯片96.哺乳动物幻灯片101、鱼类2、腔肠动物3、节肢动物4、软体动物5、两栖动物6、哺乳动物探究鱼类适应水中生活的特征俗话说鱼儿离不开水，鱼为什么能在水中自由自在地游泳呢？让我们以鲫鱼为代表，来探究鱼适应水中生活的特点。鲫鱼的外形小组讨论：⑴.体色背深腹浅，是一种保色。⑵.鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。⑶体形梭形，适应在水中游泳⑷鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。⑸用鳃呼吸。⑹鲫鱼的测线能感知水流方向。
观察鲫鱼的外形及其内部特征，谈谈给予有哪些适应在水中生活的特征？探究实验1.提出问题幻灯片142.作出假设幻灯片153.制定计划幻灯片164.得出结论幻灯片18提出问题幻灯片13观察鲫鱼在水中活动的状况，阅读信息库有关鲫鱼的内容，思考鲫鱼适应水中生活可能具有的外部形态特征是什么？并尝试作出假设。作出假设幻灯片13⑴.体色背深腹浅，是一种保色。⑵.鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。⑶体形梭形，适应在水中游泳⑷鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。⑸用鳃呼吸。⑹鲫鱼的测线能感知水流方向。
实验方案1:鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。取两条鲫鱼,一条不作任何处理,另一条用木条和纱布分别固定鱼鳍,固定后静置1-2分钟观察,记录鱼的运动情况。实验方案２：用鳃呼吸幻灯片13⑴将红墨水滴入水中，观察记录现象。⑵用纱布包扎鳃盖，观察鱼的呼吸情况。得出结论⑴.体色背深腹浅，是一种保护色。⑵.鲫鱼体表覆盖鳞片，表面有黏液，可以减少水的阻力。⑶体形梭形，适应在水中游泳。⑷鲫鱼在水中游泳靠的是鱼鳍。⑸用鳃呼吸。⑹鲫鱼的测线能感知水流方向。
外部形态内部结构内部结构口斧足：运动器官腮：呼吸器官外套膜：分泌物形成内面光亮的珍珠层海洋鱼类四大家鱼：青草鳙鲢
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