打包机操作教案.docx

《打包机操作》教案设计

一. 教案背景

学科：《仓储实训》

单位：佛山市高明区技工学校姓名：黄丽红

教学对象：现代物流专业二年级学生

课时：4个学时

学生课前准备：

复习课本《仓储与配送实务》第六章第三节“货物包装”的相关理论内容。

网上搜集一些包装机的图片。二．教学课题

（一）知识与技能目标：

理解全自动打包机、半自动打包机、手动打包机的工作原理。

掌握全自动打包机的货物打包操作。

掌握半自动打包机的货物打包操作。

掌握手动打包机的货物打包操作。

在反复对货物进行打包实训作业下，能学会举一反三，对相应的货物采取合适的包装方式作业。

（二）方法与过程

以引导方式进行教学与演示，让学生以五人为一组进行动手作业，并在动手过程中相互学习与提高。

（三）情感体验

在学生动手打包装过程中，培养学生站在节约、简单、美观角度进行综合考虑，并在相互协作过程中培养同学们的学习兴趣与增加同学之间的友谊。

三．教材分析

《仓储物流实训任务书》是北京理工大学出版社出版的一本用于职业教育现代物流专业实训理论一体化的教材，《打包机操作》选自实训项目一第6个任务。在学习这个内容之前，学生们已经学习《仓储与配送实务》第六章第三节“货物包装”的相关理论知识，学生对包装的相关概念与包装方式、材料有了一定的基础，，这为过度到本课题的学习起到了铺垫的作用。而学会使用打包机是中职现代物流专业学生必须掌握的最基本作业技能之一。

为了激发学生的学习兴趣，帮助学生轻松愉快地掌握打包机的使用方法，从而顺利达到本课题的教学目标，我在备课过程中进行了充分的视频与图片准备。借助百度、新浪、搜狐、优酷视频，让学生直观地看到使用全自动打包机、半自动打包机、手动打包机的操作全过程，同时通过相关图片展示与总结，让学生能学以致用的同时做到学会总结自己的学习过程与心得，并要求学生把实习记录与体会以作业形式上交给老师批改。

四．教学方法

由于学生都学习过仓储知识的相关理论，所以在开展《仓储实训》课时，我采用的方法比较直通与易懂，注重学生的动手能力的培养，并要求以一个项

目为一个教学单元，每一个项目都要求学生完成一定的作品。为了培养学生的协作能力、团队精神，提高学生的学习兴趣与使教学效果最佳，基于本课题的特点，我主要采用了以下的教学方法：

①直观演示法：通过视频的播放与老师的实际操作示范，让学生理解三种打包机的使用方法。

②任务驱动法：引导学生以三个任务为中心，开展思考、讨论与模拟实操。

③分组实训、比赛法：把学生分成10个作业小组，每组五个同学，并选出一名同学为组长，各小组在小组长的带领下通过分工协作、讨论，最终使用三种打包机完成三种打包任务。同时在实习最后15分钟，每小组选派一名代表进行实操比赛，通过比赛激发学生的学习积极性与提高学生的动手能力。

利用多媒体课件与多媒体教学平台，通过视频、声音、文字与图片形式吸引学生注意力同时让学生理解与掌握本课题的学习目标。

五．一体化实训教学过程

（一）组织教学：1钟

检查同学们的仪容仪表，检查是否穿好实操服装、配戴好校卡，女生是否盘起头发，不合格者一律要求整理好后方能进入一体化实训室。

检查学生的准备资料是否齐全。

强调安全要求与提醒学生提高安全意识。

（二）复习提问：2分钟

问题1.包装的作用是什么？

问题2.请同学们谈谈在日常生活中都有哪些包装材料？

（三）导入新课2分钟

给学生播放各种形式的包装图片，让学生讨论想想这些货物外包装上的带子是通过什么机器弄上去的呢？在学生讨论过程中教师打开本课程的多媒体课件，自然过度到今天的课题——打包机的操作。

教师给学生观看一些打包机图片。

【百度搜索】

（四）新课

项目一：全自动打包机操作（播放课件，板书课题）40分钟

【百度搜索】

各种全自动打包机：

全自动打包机样图：

老师向学生介绍全自动打包机的工作原理与工作流程

打包物体基本处于打包机中间，首先右顶体上升，压紧带的前端，把带子收紧捆在物体上，随后左顶体上升，压紧下层带子的适当位置，加热片伸进两带子中间，中顶刀上升，切断带子，最后把下一捆扎带子送到位，完成一个工作循环。具体工作流程如下：

①带子送到位_收到捆扎信号_制动器放开，主电机启动；②右顶刀上升，顶住右带于滑板处；③“T”型导板后退；④接近开关感应到退带探头；⑤主电机停转，制动器吸合；⑥打包机退带电机转动，退带0．35秒；⑦带子收紧捆在物体上；⑧主电机二次启动，制动器吸合；⑨大摆杆二次拉带，收紧带子；⑩左顶体上升，压紧下层带子；⑩加热片伸进两带子中问；⑩中顶刀上升，切断带子；⑩中顶刀下降；⑩中顶刀再次上升，使两带子牢固粘合；⑩中顶刀下降，左右顶刀同时下降；⑩加热片复位；⑩滑板后退；⑩“T”型导板复位；⑩接近开关感应到送带探头；①送带电机启动，带动带子送带；⑨