《天窗》课件 大单元公开课课件 部编版二年级下册.ppt

小结课堂，激发向往天窗不仅给黑暗的屋子带来了亮光，更激发了孩子们锐利的想象。下节课，让我们随着作者的文字再次走进雨时的天窗，走进关在地洞似的屋子里的孩子们的丰富的想象。小结为方便大家使用不插入任何logo微信公众号：章鱼烧课涉及版权课件仅限教学活动使用未经本人授权不得刊登、发布、转卖、公开分享一经发现即刻追责您对版权的保护将激励市场涌现更多优质原创输出天窗第二课时当电闪雷鸣大雨倾盆时你最期待做什么呢？这或许是童年最快乐的瞬间夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电……然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。然而身体被“禁锢”，想象却驰骋！小小的天窗会使你的想象锐利起来！入情入境，共情“慰藉”自由朗读第五自然段并思考：从那小小的玻璃，你会看见什么，会想象到什么。画出相关语句。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！你可以这样表达：从那小小的玻璃，我仿佛看见了，我想象到。入情入境，共情“慰藉”从那小小的玻璃，我仿佛看见了我想象到“雨脚在那里卜落卜落跳”雨是有脚的，闪电是有眼睛的，“带子似的闪电一暼”它们像个小精灵，会卜落卜落跳动，会飞快地看你一眼，好像在陪伴着我，逗我开心。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。入情入境，共情“慰藉”你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。为什么通过天窗感受到的风雨雷电的威力比在露天真实感受到的要大十倍百倍?小小的天窗会使你的想象锐利起来!“扫荡”给了你怎样的感觉?“扫荡”让我感觉到，这风雨雷电威力无比，比真实的要大十倍百倍，它们铺天盖地席卷城市，树木连根拔起，汽车被吹到空中，楼房全被冲垮，万物都被扫平……似乎整个世界都在被清除。入情入境，共情“慰藉”阵雨来时，被大人关进地洞似的屋子里，不能走出去，好黑暗、好冷清……怕黑的小姑娘此时，我透过天窗，会看到______,想象_______。喜欢仰脸看闪电的孩子此时，我透过天窗，会看到_______,想象_______。从“无”中看出“有”从“虚”中看出“实”小小的天窗会使你的想象锐利起来！爱在水里蹦跳的小男孩此时，我透过天窗，会看到_____,想象________。2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。天窗预习反馈，初识“天窗”你在生活中见过天窗吗？喜欢天窗吗？预习反馈，初识“天窗”著名作家茅盾笔下的天窗又是怎样的呢?茅盾出生于浙江省桐乡县乌镇原名沈德鸿，笔名茅盾中国现代作家、小说家、文学评论家、文化活动家、社会活动家（1896年7月4日—1981年3月27日）读一读，给加点字选择正确的读音预习反馈，初识“天窗”①这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉(jíjiè)。②你会看见雨脚在那里卜(bobǔ)落卜落跳。“卜”是多音字，在这里读“bǔ”;“卜落卜落”是雨打在物体上发出的声音。把下面的词语写正确，写端正预习反馈，初识“天窗”jiè书籍jí是安慰的意思，常用作书面语。预习反馈，初识“天窗”聚焦第一至三自然段，默读并完成下面的表格位置样子作用乡下房子的屋顶。一个小小方洞，装一块玻璃。在屋子里很黑时，光线透过天窗照亮屋子。说说天窗到底是什么？在乡下房子的屋顶，开一个小方洞，装一块玻璃，光线透过它能照亮屋子，这就是天窗。乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。抓关键句，再识“天窗”提问：除了照亮屋子，在孩子们眼中，天窗还有什么作用呢?夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。