八年级上册美术教案.doc

八年级上册美术教案

PAGE1

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)

校园生活之老师，你好教案

8:22:00

教学目标：

1.学习贺卡的设计和制作。

2.加深理解设计与生活的密切关系，并通过运用已学过的平面设计知识进行贺卡设计与制作，培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力。

3.培养学生尊敬老师、热爱学校的美好情感。

教材分析：

1.编写思路。

贺卡设计构思与利用材料进行手工制作是完成本节课教学任务的两个基本环节。学生们通过了解贺卡的由来、功能、内涵、种类和设计制作的意义，加深理解设计与生活的密切关系，并通过运用已学过的平面设计知识进行贺卡设计与制作，培养形象创造思维能力、审美情趣和综合设计能力。

在版面布置上，教材第6页介绍了以“教师节”为主题的各种各样的贺卡。这些贺卡有立体的，也有平面的，造型简洁、新颖，主题明确，艺术形象优美，体现出对教师的浓浓情意和强烈的时代气息。教材第7页主要介绍了贺卡不同的折叠方法以及镂空制作的小窍门，教材第8页介绍了封套的设计，第9页介绍了电子贺卡的制作。

八年级上册美术教案全文共1页，当前为第1页。本课用两课时来完成，采用提出问题、解决问题的研究方式来学习。第一课时，完成贺卡制作。上课首先让学生围绕教师提供的与课本上的范例进行评论，调动学生的学习积极性，激发学生的好奇心，导入本节课的学习。第二课时开始让学生自评与互评第一节课完成的贺卡作品，继续引发学生进行深入探究，最终完成作业，达到教学目标。也可以采用竞赛评奖的方法，评出最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳制作奖等，活跃课堂气氛，培养学生的自信心。

八年级上册美术教案全文共1页，当前为第1页。

2.重点、难点。

重点：培养学生的设计能力和动手能力。

难点：设计出主题明确、造型简洁、艺术形象优美、充满朝气与活力的贺卡。

教学设计：

第一课时

课前准备

（学生）颜料、水、毛笔、铅笔、尺、橡皮、彩色纸等

（教师）图片资料、优秀学生作业

教学过程

1.创设情境，表达感受。

（1）教师提问：快到教师节了，我们该用什么方式来庆祝美好的节日呢？

（2）师生讨论，激发学生的情感，点明本节课的学习内容。

2.引导欣赏，加强体验。

（1）欣赏课本第6页上的范例。

（2）讨论：你最欣赏哪一幅作品？为什么？（提示：可以从主题、图案、色彩等方面来思考。）制作一张出色的贺卡，应注意哪些问题？

（3）点明本节课所要解决的知识点。

3.传授方法，激发创意。

（1）介绍贺卡制作的步骤：①设立主题；②设想效果；③确定折叠样式；④选择图形、文字，安排好版面；⑤动手制作。

（2）示范优秀学生作业，讨论：

①如何突出“教师节”这个主题？

②除了用蜡烛来比喻教师外，还有什么事物可以用来比喻教师的？

③为什么一般多选择明亮轻快的颜色？如果大面积使用黑、深灰颜色，你认为合适吗？

4.布置课堂作业。

主题：制作一张教师节贺卡，可以采用绘画也可采用电脑制作的方式。

要求：要充分发挥想象力，利用所学的贺卡设计知识，设计出主题明确、造型简洁、形象优美、充满朝气与活力的贺卡，表达出对教师的祝贺与热爱之情。

5.课堂小结。

八年级上册美术教案全文共2页，当前为第2页。第二课时

八年级上册美术教案全文共2页，当前为第2页。

课前准备

（学生）彩色纸、剪刀、胶水、铅笔、毛笔、颜料、水等

（教师）优秀学生作业

教学过程

1.创设情境，提出问题。

（1）对比上一节课优秀学生作业中存在的优点和不足。

（2）讨论：根据上一节课所设计的贺卡的主题、色彩、风格，应该配什么样的信封？

提出问题，师生讨论，点明本节课学习的内容。

2.研究讨论，激发创意。

（1）出示优秀的信封套，讨论：你最喜欢哪一种款式？为什么？（提示：可以从图形、色彩等方面进行阐述。）还有其他的样式吗？如果让你设计，你会选择哪一种样式？

（2）教师与学生一起总结和整理知识要点，理清学习思路，通过具体实例分析难点问题，为进一步的探究学习打下基础。

3.传授方法，加强体验。

（1）具体讨论如何选择不同的彩色纸作为信封套的材料，确定好样式，完成信封套的设计小稿。

（2）用实物投影仪把学生的设计小稿放映在屏幕上，师生讨论：在作品设计中应注意哪些问题？

4.布置作业，表达感受。

（1）要求学生在本节课充分运用所学的知识，为自己设计的