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背影
朱自清
;§教学目标
1．【知识与能力】(1)掌握背影的特点与作用，
(2)学习以独特的视角表现父爱。
2．【过程与方法】合作探究，学会质疑。
3．【情感、态度、价值观】感受父爱，懂得感恩。
;§第一环节：
走近父亲，感受背影。;;§第二环节：
朗读背影，感受父爱。;1．思考填表：;2．听录音朗读，注意第六自然段，找出表现父亲爬月台买橘子的动词，并说说其作用。
;3．补充对联：;4．合作探究，提问质疑：
你有什么不明白的问题，
提出来，大家共同来解决。;5．热点争论：
（1）关于父亲的形象，人们习惯分为两种：慈父和严父。朱自清笔下的父亲无疑是慈父的形象。所以有人说“我们在《背影》中看到的与其说是一个父亲的形象，毋宁说是一个母亲的形象”。你同意这种观点吗？为什么？
（2）父爱是伟大的，但伟大并不一定要做出惊天动地的大事；日常生活的点滴小事虽然平凡，但平凡也可折射出伟大。文中点滴小事的细节都有哪些？
;６．小结：;7.仿句练习:;
;
;３．诗朗诵：《父亲的赞歌》;４．文本拓展：《拐弯处的回头》;爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。这个动作写尽了父爱的要义。
;比较本文与《背影》的异同。;５．练笔：;作业：
【必做】日记：通过独特的视角描写母亲，表现母爱。
【选做】推荐阅读：三毛的同名作品《背影》。
【实践活动】积累有关父爱的名言、诗句、故事。;
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