《最后的常春藤叶》ppt课件7.ppt

最后的常春藤叶;世界三大短篇小说巨匠;走近欧·亨利;

人物

环境：

社会环境

自然环境

故事情节

;《最》中三要素的安排：;追问：小说中情节是如何发展的？;最后的常春藤叶;1、小说最震撼人心的是哪一个情节？

应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏艾的揭谜：老贝尔曼的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼珊对生的渴求。?

2、试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？?

欧·亨利式的结尾。欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局〞。出乎意料之外，又在情理之中。读者眼看着情节似乎明明朝着一个方向发展，但结局往往来了个出其不意。｜伏笔见P263－4段。?;走近欧·亨利;结尾特点;1、?符合生活逻辑吗

〔1〕琼珊是画家为什么没有识破最后一片叶子是假的？?

——距离太远，而且只能卧床观看。?

——病情严重，高烧导致神志不清。?

〔2〕突然去世可能吗？

是病情发展的必定。?

前文伏笔——“充血的眼睛老是迎风流泪〞?

2、?符合贝尔曼的性格吗？?

贝尔曼冒雨画叶子可能吗？

性格发展的必定，善良，有爱心。?

前文伏笔——“自己认为是保护楼上两个艺术家的看家的凶狗〞?

“总有一天，我要画一幅杰作，那么我们大家都离开这里了;琼珊：年轻女画家，感染肺病，病重，因高烧而产生玄想。?

初见贝尔曼：??

形象一：〔正面描写〕?

外貌描写：性格急躁，酗酒成性，爱讲大话〔杰作〕，牢骚满腹?

——?一个穷困潦倒，消沉失意，好高骛远，郁郁不得志的失意老画家。?

再见贝尔曼：??

形象二：〔正面描写〕?

当地知琼删的病情后?

语言描写：对这种白痴的想法“连吼带叫的咆哮了一阵〞?

“可怜的琼删〞“可恶的叶子〞?

——?善良，有同情心，关怀他人。?

;3、为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？

因为这片叶子给予的病人生的希望和信念，表现了一般人之间的无私和情意，闪烁着人性的光辉。?

4、贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，???者却没有实写，这样处理有什么好处？?

作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意外的效果〔欧·亨利式结尾〕，也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才干，同时也毫无保留地献出了生命。?

;5、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能拯救琼珊的生命？?

;琼珊的遭遇可以给人怎样的启发？;小说的主人公到底是谁？

;;小说中主要人物形象分析：;琼珊的遭遇可以给人怎样的启发？;贝尔曼是怎样一个人？;

形象逆转：人格升华后，我们重新审阅“初见贝尔曼〞，归纳贝尔曼的典型形象平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀、帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作〞，不得志仍不放弃追求，抱负远大。;《最后的常春藤叶》中心思想是什么？;艺术鉴赏;品味“欧?亨利式的语言〞?

1、“到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做‘肺炎’的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸〞?

2、“叶子。常春藤上的叶子。等最后一片掉落下来，我也得去了。三天前我就知道了。难道大夫没有告诉你吗？〞?

3、“又掉了一片。不，我不要喝汤。只剩四片了。我希望在天黑之前看到最后的藤叶飘落下来。那时候我也该走了。〞??

明确：采纳幽默、风趣、俏皮、夸张、讽刺、比喻的语言，渲染悲剧的喜剧色彩，让读者在俏皮的描写中醒悟内在庄严的思想感情，在生动活泼中给人启迪，被称为“含泪的微笑〞。?

??;课堂小结：;;希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。

歌德

希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。

富兰克林;;品味魔方;应用拓展;

琼珊

穷困，体质差

→脆弱，悲观，对生失去信心

→重新获得信心

单纯、理想/现实的冲突使她失去了活下去的勇气和信心。