课件中国建筑史课件.ppt

（三）、历史上作为突出的工官：1、隋：宇文恺，曾任宗庙副监、将作少府、将作大将、工部尚书；主持修建隋都大兴城（即为后唐长安城）、仁寿宫（即为后唐九成宫）、东都洛阳城的规划、营造；大兴城的规划是古代城市建设史上最有代表性的成功范例之一。2、宋：李诫，曾任主簿、丞、少监、监；主持多项大型工程建设：太庙、朱雀门、开封府署；他突出的贡献在于编修了《营造法式》一书，详细记录了当时的官式建筑做法共3272条，并附有大量精致的图样。3、明：蒯（Kuai）祥（江苏苏州府吴县香山人），曾任工部营缮所丞、工部左侍郎、工部尚书；主持长陵、献陵、裕陵、宫中三大殿、承天门（天安门）等建筑工程。**《中国建筑史》第一讲主讲教师：李应军879190935学习建筑史的意义早在文字出现之前，原始的居室建筑就被祖先创造出来了，但那只是building。当古朴的建筑揉合了人类的感情、信仰和智慧，铸就紫禁城的威严、凯旋门的辉煌、金字塔的雄伟和摩天大楼的眩目之后，它们才成为architecture，建筑是固化了的艺术和文明的见证。建筑是“凝固的音乐”，更是凝固的文化，它历经岁月的洗礼，静静伫立在那里，总能在不经意间，触动你的心弦。学习建筑史的目的本课程的教学目的就是通过学习，使学生了解中华灿烂的建筑文化；悠久的历史渊源；博大精深的精神内涵。主要讲授中华建筑的起源、发展、体系、演进、风格与辉煌。重点为城市建设、住宅与聚落、宫殿陵墓、宗教建筑、园林风景、木结构制作等。通过本课程的学习，以丰富的资料和大量的图片。使学生丰富自己对中华建筑历史的了解，开阔学生的知识视野，培养学生的人文、艺术与审美情趣，提高学生的综合素质。一、建筑的多样性与主流（一）建筑特征总是在一定的自然环境和社会条件的影响和支配下形成的。（二）基本分类：干阑----炎热潮湿地区架空的木、竹建筑（南方）；毡包----轻木骨架覆毛毡（北方游牧）；窑洞----黄河中上游（陕西、甘肃、河南与山西的部分地区）；井干----原木垒成（东北、西南林区）。（三）主流：木构架建筑木构架承重建筑：在我国分布广泛、使用面最广、数量最多，是我国古代建筑成就的主要代表。绪论中国古代建筑的特征二、木架建筑的优势：（一）取材方便：我国古代广袤的土地上到处的茂密的森林，木材易于加工；（二）适应性强：由柱、梁、檩、枋等构件承重，墙并不承重；故有“墙倒屋不塌”之说；房屋内部分隔自由，适应性强；（三）有较强的抗震性能：木材本身有一定的柔性，木架结构又采用榫卯结合，使结构有很好的减震和抗震作用。（应县木塔）（四）施工速度快：木材加工快，唐宋后使用建筑模数，大大加快施工速度。（欧洲古代一些教堂往往花上百年才建成，明嘉靖时重建故宫三大殿只花了3年时间）（五）便于修缮、搬迁：结构具有可卸性。三、木架建筑的不足：（一）原料短缺：到宋代，建造宫殿的大木料已感紧缺，明清宫殿的建筑用木多从西南、四川、东北等地采办；（二）易遭火灾：木材易燃，北京紫禁城三大殿多次遭火灾；木材受潮易朽；（三）简支梁体系：木架结构基本上为简支梁体系，难以满足更大、更复杂的空间要求。进入现代社会，新的建筑需求、新的建筑材料、新的结构理论出现，传统的木结构终于成为一种被逐步取代的建筑构筑形式。中国古代两大主流哲学派别----儒家与道家都主张“天人合一”的思想。中国建筑也在这种思想的作用下产生了与自然的相互协调与融合。（一）善择基址：各类建筑都通过“卜宅”、“相地”来对地形、地貌、植被、水文、小气候等方面进行勘查，究其利弊后作出选择；（二）因地制宜：随地势高下、基址广狭以及河流、山丘、道路的形势，适宜地布置建筑与村落。1、我国山地多错落有致的村落佳作，水乡多面水临流的民居妙品，而佛道名山则有无数依山就势建筑群的神来之笔。四、建筑与环境2、唐柳宗元提出“逸其人、因其地、全其天”，即提倡“因地制宜、节省人力、保存天然”。因其地则为关键。（三）整治环境：即对建筑环境的不足之处进行补充和调整。如开池引流、修堤筑堰、植林造桥。即建筑对环境的反作用。（四）心理补偿：1、文学：许多村镇、城市都有“八景”、“十二景”等等，每景都冠有诗情画意的名称，并用各种匾联、题刻和诗文加以颂扬。绍兴兰亭扬州瘦西湖2、风水：（1）风水是中国古代特有的一种建筑文化现象，从两汉到明清曾长期流行于南北各地。它以阴阳、五行、八卦等中国古代自然观为理论依据，以罗盘为操作工具，掺以大量禁忌、命卦、星象等内容，对建筑进行选址、布局。（2）它有符合客观规律的经验性