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学校巡课情况记录表

班级

四（2）

任教学科

五数

教师姓名

姚xx

检查时间

20xx年x月x日星期上午第2节

巡课项目

巡课内容

巡课记载

综合评价

备注

师生课前准备情况

1

教师是否有执教该课时的教案，教案是否有修改的痕迹，教师是否做好上课前的各项准备工作。

执行教案，能做好准备工作。

优

2

上课预备铃响至上课铃响之间，任课老师是否按时到达所在班级。

准时到达。

优

3

学生在课前是否诵读古诗或口算训练，学生学习用品是否摆放整齐，课桌椅摆放是否整齐划一。

物品摆放整齐。

良

4

课前2分钟到教室，不准迟到、早退、空堂。

按时到班。

优

教师执行课表情况

1

教师是否按课表上课，教师是否按规范调课。巡课人员通过查对班级课表及教导处的调课记录，检查教师是否执行课表。坚决杜绝私自调换课程的现象。

严格按课标上课。

优

2

教师是否准时下课，拖堂现象是否严重。

无拖堂现象。

优

3

是否有提前下课、中途离开课堂的现象。

没有离开课堂

良

教师课堂行为表现情况

1

检查教师仪表教态：老师仪态端正，教态亲切，板书要求端正、整洁、美观，能用普通话教学。

仪态端正能用普通话教学。

优

2

是否有体罚和变相体罚学生现象。

无体罚现象。

优

3

是否无故坐着讲课。

没有坐着上课。

良

4

是否在课堂中使用手机、上网浏览与教学无关的内容等有悖于学校要求的现象。

没有使用手机。

优

5

上课时不让学生长时间站立或站出门外。

没有体罚。

优

课堂教学的组织纪律

1

重点巡查学生正确的读、坐、写姿势。

姿势正确。

优

2

教师是否对学生做小动作、随意讲话、吵闹等不良行为及时教育，而非放任自流。

加强管理。

良

3

学生听课是否关注，学习状态是否积极，课堂氛围是否活跃。

学习状态否积极。

优

4

数学、英语课上，教师是否在下课前5—10分钟组织学生做课堂作业。

作业按时完成。

优

5

检查各班纪律：要求学生不吵闹，不睡觉，专注程度高，课堂气氛活而不乱，井然有序。

纪律很好。

优

签名：许xx