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未成年人保护法心得体会

未成年人保护法心得体会（通用5篇）

当我们心中积累了不少感想和见解时，通常就可以写一篇心得体

会将其记下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心

得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的未成年人保护法心

得体会（通用5篇），欢迎大家分享。

未成年人保护法心得体会1

青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建

设者和接班人。政府十分关心和高度重视青少年的成长，制订了《中

华人民共和国未成年保护法》。

《中华人民共和国未成年人保护法》是专门为保护未成年人的合

法权益制订的一部法律，主要分为家庭保护，学校保护，社会保护，

司法保护等几个方面。因为未成年人的自我保护能力低，个人权益容

易受到侵害。这部法律，可以保障未成年人的合法权益，还有利于未

成年人的健康成长，也是中华民族兴旺发达的需要。

下面，我来给大家介绍几条：

1、父母或者其他监护人应当以健康的思想，品行和适当的方法教

育未年成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未

成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等不良行为。

2、学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对

未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

3、任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室

和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及时沟通，了解生活中的一些

常识，正确使用家用电器，防止漏电现象的发生；自己一个人在家时，

不让陌生人进门，遇到特殊情况，不慌不乱，及时打电话给父母亲戚

或警察。

《中华人民共和国未成年保护法》，对我们的成长有极大帮助，

希望全社会都来学习它、遵守它。

未成年人保护法心得体会2

通过认真学习《未成年人保护法》有关教师职业道德要求的条文

及规定，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要

育好人，各个方面都要为人师表。要想成为一名合格的教师，应当做

好以下几方面工作：

一、树立事业心，增强责任感，热爱教育事业，忠诚教育事业，

献身教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘

记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，

是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；

以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。热爱学生是教师职业

道德的根本。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚

品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表

现。

二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人

格。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为

人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实

践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在

学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的

人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，

而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中

享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的

纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，

以自己高尚的品德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的

人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社

会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。俗话说：

“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”

三、热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生。

热爱学生并不是一件容易的事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱

别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础。教师是塑造

人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生

高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功夫。一个教师只有对自己的学

生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚定

不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生，是教师全部职业

活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功

的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。

要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些

缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，

从中汲取奋发向上