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小学四年级综合实践下册教案

第一课：探索花的生长过程

教学目标：通过观察花的生长过程，让学生了解花的结构及其生长过程。

教学重点：了解花的结构与生长过程。

教学准备：

1.鲜花（已修剪好的植物）；

2.放大镜；

3.纸板；

4.彩色笔；

5.黏贴纸；

6.塑料袋；

7.尺子；

8.记录表格。

教学步骤：

引入活动：

1.引导学生们回忆之前学习的有关植物的知识，如植物的种类、生长过程等。

2.提问：你们知道花是如何生长的吗？

观察花的结构：

1.准备好已经修剪好的鲜花。

2.让学生们仔细观察花朵的外部特征，请他们用放大镜来观察花瓣、花蕊的形状和颜色，并进行记录。

3.引导学生们用纸板、彩色笔和黏贴纸来制作一份花的示意图，标出花瓣、花蕊和茎的位置。

探索花的生长过程：

1.将花放在一个透明的塑料袋里。

2.每天观察并记录花的变化。学生们可以观察并记录以下几个方面：

a.花瓣的颜色是否改变；

b.花蕊是否变大；

c.茎是否变长；

d.是否有新的茎、叶、花蕊的出现。

3.学生们可以使用尺子来测量花的高度，并记录在记录表格中。

总结：

1.组织学生们分享他们的观察结果。

2.引导学生们总结花的结构和生长过程。

拓展活动：

1.鼓励学生们观察其他植物的生长过程，如草、树等。

2.学生们可以画出其他植物的示意图，并标出其结构特点。

评估：

通过学生的记录表格和示意图，可以评估学生对于花的结构和生长过程的理解情况。

家庭作业：

请学生给家中的一株植物进行观察并记录生长变化，写一篇关于观察的日记。

扩展阅读：

《探索植物的生长》

《植物的结构和功能》