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新高考教学工作总结共3篇高三教育教

学工作总结

新高考教学工作总结共1

2011届新高考新操作工作小结

一、已完成的工作

1、新高考改革的政策进行广泛、多种形式的宣传，已深入

学生、家长心中。

2、高考网上报名工作已于12月顺利完成。

3、高考电子摄像工作于2月14日顺利完成。

4、高考体检、政审工作已于5月5日顺利完成。

5、高考网上填报志愿训练工作已于5月4日顺利完成。

6、高考三次诊断性考试组织、成绩分析的系列工作已完成。

7、高三全体考生学分认定、综合素质评价表等合计73表已

于3月26日成功上传自治区。

8、学生学籍档案成长记录袋“”中所有内容填写完毕。

9、制定了2011届高三后期工作进程表，按要求完成各项工

作。

10、南泉考生名单已统计完成。

二、正在进行中的工作

1、高考工作人员资格审查，高考考务工作前期的各项准备。

2、第四次诊断性考试的准备工作，动员会已开完。

3、高考考生在高考期间的通讯录。

4、制作高考学生纸介质的学籍档案、档案袋。

5、考生考前心理、作息、守纪等方面的宣传教育。

6、生物钟调整。

7、毕业典礼。

三、还在思考中的工作

1、高考估分后志愿如何填报的程序安排。

2、学生档案的填写、入档。

3、假期学生填报志愿的值班安排。

4、录取院校登记、发放通知书、领取学籍档案、公榜及假

期值班人员安排。

四、存在问题

填报志愿时，计算机数量严重缺少。

新高考教学工作总结共2

高考地理教学工作总结

高考地理教学工作总结范文一

作为中学教学重要指挥棒__高考，其功能已从过去的选拔“

模式(即遴选少数尖子学生)，逐步转变为淘汰模式(即将不能

适应大学学习的人加以分离)。高考命题的指导思想已由知识立

意转变为能力立意，近年来，越来越强调有助于素质教育，有利

于学生创新精神和实践能力的培养。针对新形势，高三地理教学

应从教学思想、教学观念、教学方法、教学内容、教学技术等方

面入手，以培养学生的自主学习能力和科学的思维为重要目标。

一、全面安排，重基础

高三地理教学实际上是对中学阶段地理学习内容的全面复

习，从2022年起广东省省高考采用的模式是3+综合+X(综合为

政治、历史、地理、物理、化学、生物六科综合，X为六科中任

选取一科，即在全面发展的基础上有所专。)。根据有关文件精神，

高考综合考试地理学科以《高中地理教学大纲》为依据，考必修

课的内容;综合总分中地理学科占综合总分占20%左右，测试既有

学科内的综合(约占60-70%)也有跨学科的综合内容(占20%)。

综合科目，首先是学科内的综合，其次才是跨学科的综合。

跨学科的综合试题占一定比例，其比重将随着普通中学教学改革

的深入逐步加大。也就是说，综合能力测试主要是指学科内的

综合，哪怕是跨学科的综合也是建立在各学科教学基础上的综合。

因此，目前的中学地理教学应把精力放在结合本学科教学，努力

培养学生地理综合能力。只有保证了双基教学的传统优势，教

给学生扎实的基本功，动用知识解决综合问题才会有坚定的基

础，切勿在跨学科综合上猜题押宝。因此，高三地理复习应该重

基础，对学生实践能力和创新精神的培养必须以学科知识为载体。

如何安排高三年级的教学工作呢?首先根据高考的总体要求

和学生的学情，制定了高三年级总体复习计划，在思想上对高考

有一个较为正确的认识，并对高三

的复习有一个全面的了解。高三年级的总体复习计划大体上

分为二个部分，即时间安排和内容安排。时间安排分为周课时安

排和复习阶段安排，具体情况为：每周2课时，第一轮复习时间

为2022年9月～2022年2月，第二轮复习时间为3月1日～4

月14日，第三轮复习时间为4月16日～5月24日，6月份为

总复习。内容安排以高中地理教材为主，将初中地理内容有机地

融合进去。具体地分为三块，即自然地理基础知识、人文地理、

区域地理。