开题报告--移动学习在大学英语词汇学习中的应用研究 ——以手机应用软件“百词斩”为例.doc

本科生毕业论文（设计）

过程管理手册

（2024届）

学院英语语言学院

专业英语

题目移动学习在大学英语词汇学习中的应用研究

——以手机应用软件“百词斩”为例

学生姓名学号

指导教师1职称/学位

指导教师2职称/学位

评阅教师职称/学位

安徽外国语学院教务处制

安徽外国语学院本科毕业论文过程管理手册

说明

1.请先认真阅读《安徽外国语学院本科毕业论文（设计）工作规程》，严格执行文件中规定的相关要求。

2.本手册作为毕业论文（设计)工作检查的主要依据，所有签字（印）必须齐全。

3.本手册在毕业论文（设计）完成后，与论文（设计）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，由各学院保存至学生毕业后四年。

4.若有双导师，请在封面填写指导教师2的相关信息。

目录

1.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）选题审批表1

2.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）任务书2

3.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）开题报告5

4.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）指导记录表8

5.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表10

6.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）同行评阅人评阅意见表..11

7.安徽外国语学院本科毕业论文（设计）答辩记录与成绩评定表..12

附：安徽外国语学院本科毕业论文（设计）查重检测报告

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表1：

安徽外国语学院本科毕业论文（设计）选题审批表

学生姓名

学号

指导教师

论文题目

移动学习在大学英语词汇学习中的应用研究以手机应用软件“百词斩”为例

AStudyonMobileLearninginCollegeEnglishVocabularyLearningTakethemobileAPP“Baicizhan”asanExample

题目来源

□科研项目□教师拟定?学生自拟□其它

题目类型

□理论研究?应用研究□生产实践□调查研究□其它

选题理由（选题意义、拟解决的问题、对专业知识的训练情况）：

（一）选题意义：在理论方面，研究者可以更好地理解移动学习的内涵，阐述移动学习的理论和特点。此外，本文还拟对多模态教学法的相关国内外研究成果进行梳理，以期为移动学习在大学英语词汇学习中的应用提供更丰富的研究思考。从实用的角度来看，首先，希望这种模式能为大学生学习英语词汇提供一种新的途径。其次，希望本研究在软件“百词斩”的多模态学习模式的协助下能够激发学生的学习兴趣，提高学生的词汇学习效率，消除学生对词汇学习的倦怠。

（二）拟解决的问题：本篇论文拟从高校学生的角度出发，通过了解英语词汇教学的开展情况，分析大学生词汇学习存在的问题，以期总结出一些有效的应对措施以提高大学英语词汇学习的效率。

（三）对专业知识的训练情况：本论文选题拟综合运用所学过的相关专业课程知识，结合自身经历，通过数据收集、调查研究和数据统计与分析，提出合理化解决方案，从而达到提高高校学生词汇学习效率的目的，促进高校英语词汇教学的顺利开展。

指导教师意见：

签字：

年月日

学院毕业论文领导小组意见：

签章：

年月日

表2：

安徽外国语学院本科毕业论文（设计）任务书

一、毕业论文（设计）的主要内容和基本要求

（一）主要内容：

高校英语词汇教学一直以自学为主，多媒体工具仅为辅助手段。但新冠疫情改变了高校英语教学的传统模式，移动教学教学在高校的日常教学中所占比例越来越大。虽然高校英语多媒体教学目前已经普及，但还存在诸多亟待解决的问题。对高校教师而言，词汇教学中，课堂授课时间有限，受到客观条件的限制，不能直观地感受学生的学习状况，导致词汇学习效果欠佳；对高校学生而言，词汇学习枯燥乏味缺少学习积极性。本选题拟以部分高校学生为研究对象，通过文献分析、问卷调查