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趣;此内容根据身边日常生活里经常见到的对象或事物，恰当发挥机智并从中获得快乐，如此便能轻易又愉快地进入数学知识的领域。

我们希望以这种方式带领大家徜徉在“机智的国度”里，了解这个国度的伟大，引导大家进入数学的殿堂。

此内容可作为培养数学能力的参考，还可作为和幼儿谈话的最佳材料，同时对那些想使自己头脑灵活的人来说，更是不可多得的数学入门资料。;数学谜语;灭火打一数字——;不转弯的路打一数学名词;你盼着我我盼着你打一数学名词;将篮子里5个苹果分给5个人，每人分得1个，篮子里还剩下1个苹果，为什么？;房间里有4个角落，每个角落

各有1只猫，而每只猫的对面各有3

只猫，同时每只猫的尾巴上面也各

有1只猫，请问这间房间里到底有

几只猫？;某家裁缝店有块长16米的布料，每天裁

短2米，请问几天之后才能裁到最后一块呢？;不使用加减乘除等计算方式，如何才

能把666增为一倍半呢？;一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？;24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？;如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才吃完。按同样的速度100只猫同时吃掉100条鱼，需要？分钟时间。;准备一盒火柴，使用火柴棒可以想出许

多有趣又富有机智的问题，这些问题可促进

头脑的灵活运转。现在，列举一些简单有趣

的例子供大家参考。;使用火柴棒做成房屋，现在移动2枝火柴棒，使房屋的方向改变。;使用9枝火柴棒做成不平衡的天平，

然后移动其中5枝，使天平平衡过来。;用10枝火柴棒做成两个酒杯，移动其中6枝，看看能不能使酒杯变成房屋。;用10枝火柴棒做成旗子，移动其中4枝，使它变成房屋。;用10枝火柴棒做成钥匙的形状，移动其中4枝，使钥匙变成3个正方形。;将火柴棒如图排列，然后移动其中2枝，做成5个全等正方形。;每天中午，轮船由法国的哈佛尔港启航，经由大西洋驶往纽约。同一时刻，同一家公司的轮船从纽约出发，两艘船的航行日期都需7日，请问：从哈佛尔经纽约的轮船在抵达纽约时，共和几艘同一家公司反方向的轮船相会？;;;;请求出1至n的自然数之和。;请求出1至2n-1的奇数之和。;水沟;一队士兵来到河边，想渡河到对岸去，可是桥梁坏了，再加上水非常深，他们不知该如何是好。这时，指挥官发现距岸边不远之处有两名少年正在划船，可是这艘船太小，只容纳得下士兵1人或少年2人，虽然如此，士兵们还是坐这艘船顺利过河。请问他们用什么办法渡河呢？;有个老人带着他的狼、山羊和高丽菜送到河川的对岸，但是船太小了，只能载运、山羊和高丽菜其中之一，可是，如果把狼和山羊留在岸上，狼会吃掉羊，把羊和高丽菜留在岸上的话，山羊又会吃掉高丽菜，请问农夫到底该怎么办，才能将狼、山羊与高丽菜平安无事地送到对岸？;;答案：尼基塔和帕威尔的说法都不正确，11个馒头分成3等份，意味着每人吃了个。

帕威尔带了7个馒头，自己吃了，所以他分给猎人的是个。

尼基塔带了4个馒头，自己吃了，所以他分给猎人的是个。

猎人总共吃了个馒头，同时他也付了11戈比，这意味着：他每吃个馒头，就付出1戈比。其中是从帕威尔那里得来的，只有个才是尼基塔的，因此，帕威尔就得10戈比，尼基塔应得1戈比才对。;;数学经常会让许多人感觉自己很笨，

有时甚至会让自己很生气。如果你觉得数

学非常枯燥难懂，那你就错了。

事实上，数学本身非常有趣，它是我

们日常生活的一部分，每个人都能从中获

得乐趣和享受，就看你怎么去认识了。

下面我们继续来看一些数学的趣题。;;答案：，老人给的比例合起来小于1。长老将自己的骆驼暂时加进去，就变成18头。这样，

老大：18×1/2=9（头）；老二：18×1/3=6（头）；老三：18×1/9=2（头）；然后长老骑着自己的那只骆驼回家。;有位妇人提着一篮鸡蛋沿途叫卖，但一个行人在擦身而过时不小心把那篮鸡蛋撞落在地，里面的蛋全都破了，于是行人想用现金来赔偿妇人所损失的鸡蛋，他问妇人篮内一共有多少个鸡蛋，妇人回答：“不清楚呢！我只知道把蛋每2个一数余1，每3个、4个、5个、6个一数也都余1，但每7个一数就刚刚好，不多也不少。”