2024年语文高考三模试卷及答案（含三套题）.docVIP

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2024年语文高考三模试卷及答案

本试卷总分150分，考试时间150分钟。

题号

一

二

三

四

得分

得分

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

在唐代诗歌繁盛的同时。作为广义诗歌的一个分支的词也在逐渐形成。在其孕育发展的过程中，词体现出与传统诗歌显著不同的特质。因而产生了“诗”“词”并立的意识。而在后世，唐诗、宋词、元曲，更被认为各自代表了一代文学的最突出的成就。

词本来是一种歌曲的歌辞，就此而言，它和《诗经》、汉魏六朝乐府等配乐演唱的诗并无区别，只不过它所配合的是一种新的音乐——燕乐，这种音乐是由原产于西域的“胡乐”与汉族原有的以清商乐为主的各种音乐相融合而产生的。“燕乐”的名目在隋代就有，至唐代大盛，宋郭茂倩《乐府诗集·近代曲辞》论唐代燕乐，说它“盛于开元、天宝，其著录者十四调二百二十二曲”、其歌辞就是词的雏形。当时叫作“曲子词”。

唐代与燕乐相配合的歌辞在体制上本来没有严格的规定，不少文人诗歌（尤其七绝）被伶伎直接用来演唱。如《乐府诗集》所录《水调》的第七段为杜甫七绝《赠花脚》，《明皇杂录》所载《水调》为李峤七古《汾阴行》的末四句，或许就是这种情况。但以诗入曲必然也有不相合的，为了适合曲调格式，就需要作一定的变动处理，如破句、重叠等；据宋人沈括、朱熹等的解释，在唱这些齐言的歌辞时，还需要加入“和声”“泛声”，才能与长短不齐的曲拍相合。后来歌辞的写作与乐曲进一步密合，要求依乐章结构分片，依曲拍为句，依乐声高下用字，其文字遂形成一种句子长短不齐而有定格的形式。这种情况是过去的乐府歌辞所没有的，“词”的基本格式大体就此而成立。

但词与诗的区别，并不只是表现于音乐和句式的变化上。从文学角度来说，词在抒情表现上的某些特征也许更重要。一般说来，词通常被用来抒发更具有个人性的、与日常生活更贴近的情感，如男女爱情、相思别离、感时伤春之类，传统诗歌中偏于严肃、沉重、激烈的情感则较少用词来写，而且词的写作也不像诗那样经常被当作社交手段来使用；在语言方面，词的表达通常较诗更为浅显和委婉曲折，意脉的流动较为连贯，不大使用诗歌中常见的高度压缩和跳跃性的笔法。总之，词就其主流而言可以说是“软性”的文学，总体上比传统诗歌要更为单纯地偏向于抒情和娱乐，唯美的意味也更浓。所以王国维说词的特点是“要眇宜修”。而词的长短句格式的形成，也不能只看到它与音乐的关系，参差错落的节奏也正是适应了上述抒情偏向的需要。虽然，宋代以苏轼、辛弃疾为代表的“豪放”风格给词的面目带来很大改变。但至少在词体形成的过程中，上述特征是非常明显的。

但尽管可以作出如上大致的描述，关于词的起源仍然是一个争执不下的问题，这是因为词的特征和填词的基本规则并不是一下子确立的。借用达尔文的自然选择原理来说，词的若干特点