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幼儿园教学检查方案

一、方案目的

本方案的主要目的是为了在教育教学中确保教学质量，改进教育教学方法，提高教学质量，保证幼儿的安全以及促进幼儿的综合素质的发展。

二、检查对象

本方案所要检查的对象是幼儿园的教务办公室，班级教育，学科教育以及其他相关部门。

三、检查方式

1.日常检查

每个月至少进行一次日常检查，每次检查教育教学设施区域、卫生保健设施区域、游戏设施区域等是否有相应的配备以及摆放是否合理，检查教师在教学中的态度、方法、教育心理是否符合幼儿的发展规律；检查教师是否按时填写教学日志、工作总结与评语等，检查学生档案是否完整、准确、及时。

2.专项检查

针对某些问题进行专项检查，如针对学科教育中的教育质量、家长参与度、安全和卫生等方面进行检查。

四、检查内容

1.教育教学设施区域的检查内容

1）婴儿室的配备是否符合要求，婴儿床、加湿器、湿度计、奶瓶消毒设备等是否完备。

2）幼儿房学习区域的计划、设计和布置是否符合教育要求，学习区域的摆放是否合理。

3）教室的环境卫生是否干净卫生，是否存在异味。

4）教室内的床铺、座椅、桌面是否存在卫生问题，是否定期消毒。

5）仪器设备是否齐全、完好，存在问题是否及时解决。

6）班级教师是否合理使用上述教育教学设施。

2.卫生保健设施区域的检查内容

1）幼儿房卫生整洁，地面、墙壁是否干净，是否存在异味。

2）设有卫生间的地方，厕所是否清洁卫生，是否存在残留物。

3）幼儿垃圾桶是否注明分类，是否定期清理。

4）健康检查区域的设备是否完备，是否达标。

5）是否定期对幼儿进行健康体检，体检结果是否记录在案。

6）对孩子的喂食是否按照规律进行管理。

3.游戏设施区域的检查内容

1）如有独立的游戏室，游戏设施是否齐全，是否存在安全隐患。

2）游戏设备是否符合安全标准，是否存在破损、失修或不安全的设备。

3）是否有相应的担任人员进行观察和照看，是否为幼儿提供足够的游戏时间。

4）游戏设施的设置是否具有合理性，是否能为幼儿提供更好的游戏环境。

4.班级教育的检查内容

1）教学组织是否按照教学计划开展。

2）教学教育内容是否符合教育部颁布的教学标准。

3）班级的教育是否针对性较强，是否符合教育教学计划。

4）班级教育教学规范是否规范。

5）班级教育教学环境卫生是否取得良好成效。

6）班级教师与幼儿的交流方式是否合理，是否能有效促进幼儿的发展。

5.学科教育的检查内容

1）学科教育水平是否得到提高。

2）学科教学中教师的讲授方式是否受到孩子的喜爱，孩子的反馈心理如何。

3）教育过程中是否有适当的评估和检测方法，班级教育是否达到相应的教学质量标准。

4）教师是否定期进行自身的教育学习，如何将学到的知识应用到教育教学中去，提高自己的教学水平。

6.其他相关部门检查内容

1）教务处工作是否严格遵守学生管理制度，并能够规范进行管理。

2）班级、学科教育、教务处等一线教育管理人员的协同管理是否有效。

3）家长是否积极参与亲子教育，给孩子多个家庭支持。

4）对安全隐患的消除情况如何。

5）对广告宣传、教育兴趣小组、班委申请、劳动教育、参观带领等方面的文化教育如何推进。

七、检查报告和处理措施

1.检查结束后，将检查结果进一步整理梳理成一份全面具体的检查报告。

2.针对报告中的问题，及时采取有效的处理措施。若存在严重问题，应当及时上报相关部门报告。

3.关于问题的解决结果应当及时向幼儿园内部的教育教学管理机构、教务处、教育局等进行反馈报告。

八、总结

对于幼儿园的教育教学管理，只有不断加强检查工作，改进教育教学方法和提高教育教育质量才能让幼儿在一个更好的环境中得到良好的发展。只要努力不懈的提高管理质量，创造更好的教育教学环境，才能够为幼儿的未来发展做出积极的贡献。