六年级数学下册典型例题系列之第一单元负数（解析版）.docxVIP

2022-2023学年六年级数学下册典型例题系列之

第一单元负数（解析版）

编者的话：

《2022-2023学年六年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的，该系列主要包含典型例题和专项练习两大部分。

典型例题部分是按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

本专题是第一单元负数典型例题部分。本部分内容主要选取负数的多种考点，包括负数的认识、读写法、在生活实际中的应用等等，考试多以填空、选择、判断等基础题型为主，题目比较简单，建议选取着重点进行讲解，一共划分为四个考点，欢迎使用。

【考点一】正负数的意义及实际应用。

【方法点拨】

1.用正负数表示一组具有相反意义的量。

例如：上车人数记作“+”，下车人数就记作“-”；收入记作“+”，支出就记作“-”；向东行驶记作“+”，向西行驶就记作“-”等等。

2.用正负数表示事物与标准量之间的关系。

例如：表示实际比标准量多时，记为正；表示实际比标准量少时，记为负。

3.在生活应用中，常常用“0”作为某种量的标准。

【典型例题1】用正负数表示一组具有相反意义的量。

下图每小格表示1米，0表示起点。

（1）如果小华从起点向东行5米，表示+5米，那么从起点向西行3米，表示为（）米。

（2）如果小华的位置是-7米，说明他从起点向（）行了（）米。

（3）如果小华从起点出发，先向东行4米，再向西行7米，这时小华的位置表示为（）米，他一共行了（）米。

解析：（1）-3；

（2）西；7

（3）-3；11

【对应练习1】

梯上下运行的过程中，如果上行2层记作，那么下行3层记作（）；如果这部电梯在第15层停下，然后调度室根据运行情况进行记录，依次是，，，，，那么最后电梯在第（）层停下。

解析：

-3；10

【对应练习2】

把二（1）班男生平均体重23kg作为标准，记作0kg，超过平均体重记作正，低于平均体重记作负。本班刘明体重26kg应记作（），王刚体重21kg应记作（）kg。

解析：+3；-2

【对应练习3】

（1）小华家的位置是-200米，表示他家在学校（）边200米；若小红家的位置在学校东100米，则记作（），小华家离小红家（）米。

（2）如果小芳先从学校向东走30米，又向西走70米，她的位置应在学校（）边（）米，应记作（）。

解析：

西，+100米，300米；西，40，-40米

【对应练习4】

下面是李老师今年8月份收入和支出的记录。

8月10日领取工资2400元，8月13日交电话费88元，8月15日交水电费120元，8月24日买服装花320元，8月26日收到稿费450元，8月30日得加班费100元，8月份伙食费合计800元。

（1）请你用正数和负数记录在下表中．

项目

工资

电话费

水电费

服装费

稿费

加班费

伙食费

收支元

（2）李老师8月份一共收入多少钱？

（3）李老师这个月一共支出多少钱？

（4）李老师这个月的总支出占总收入的百分之几？（得数保留一位小数）

解析：（1）表中

项目

工资

电话费

水电费

服装费

稿费

加班费

伙食费

收支元

（2）（元

答：李老师8月份一共收入2950元钱。

（3）（元

答：李老师这个月一共支出1328元钱。

（4）

答：李老师这个月的总支出大约占总收入的。

【典型例题2】用正负数表示事物与标准量之间的关系。

在一次体检，王强、李丽、沈艳、张军、孙悦的体重分别是34kg、40kg、38kg、36kg、32kg。

（1）请算出他们5人的平均体重。

（2）如果把他们5人的平均体重记作0，那么这5人的体重可以分别记作多少？请填下表。

解析：

（1）（34+40+38+36+32）÷5=180÷5=36（kg）

答：略。

（2）-2；+4；+2；0；-4

【对应练习1】

某食品包装袋上标有“质量：200±3g”，质检员抽检了6袋，请在合格产品下的括号中画“√”，不合格产品下的括号中画“×”。

205g201g196g203g199g204g

（）（）（）（）（）（）

解析：

×；√；×；√；√；√

【对应练习2】

一袋食盐包装袋上写着“净重450克，±5克”，这说明这袋食盐最多有（）克，最少有（）克。

解析：

455；445

【对应练习3】

五（3）班数学测验的平均分为85分。如果把高于平均分的记作正数，如：李