专题3.8 弧长和扇形面积（知识解读）-2022-2023学年九年级数学下册《同步考点解读•专题训练》（北师大版）.pdfVIP

专题3.8弧长和扇形面积（知识解读）

【

学习目标】

1.理解弧长和扇形米娜及公式，并会计算弧长和扇形的面积

2.经历探索弧长及扇形面积计算公式的过程，感受转化、类比的数学思想、培

养学生的探索能力；

3.通过弧长及扇形面积公式解决实际问题，让学生体验数学与人类生活的密切

联系。

【知识点梳理】

考点1扇形的弧长和面积计算A

npR

扇形：（1）弧长公式：l=；

180OSl

npR21

（2）扇形面积公式：S==lR

3602B

n：圆心角R：扇形多对应的圆的半径l：扇形弧长S：扇形面积

注意：

(1)对于弧长公式，关键是要理解1°的圆心角所对的弧长是圆周长的，即

；

(2)公式中的ｎ表示1°圆心角的倍数，故ｎ和180都不带单位，R为弧所在圆的半径；

(3)弧长公式所涉及的三个量：弧长、圆心角度数、弧所在圆的半径，知道其中的两个

量就可以求出第三个量.

(4)对于扇形面积公式，关键要理解圆心角是1°的扇形面积是圆面积的，

即；

(5)在扇形面积公式中，涉及三个量：扇形面积S、扇形半径R、扇形的圆心角，知道其

中的两个量就可以求出第三个量.

考点2扇形与圆柱、圆锥之间联系

1、圆柱：

（1）圆柱侧面展开图D

AD1

S=S+2S=2prh+2pr2

表侧底

母线长

底面圆周长

BC1

C

2

（2）圆柱的体积：V=prh

B1

2、圆锥侧面展开图

（1）S表=S侧+S底=pRr+pr2O

12

（2）圆锥的体积：V=prhR

3

C

nΠRArB

注意：圆锥的底周长=扇形的弧长（2Πr=）