2021七年级新学期班务工作计划5篇..docVIP

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2021七班级新学期班务工作方案5篇

为了加强续对于学生的思想行为与学习习惯的培育，使班级所有学生都能主动投入到学习生活之中。以下是我整理的关于七班级新学期班务工作方案，欢送阅读参考。

班务工作方案(一)

又是一个新学期的开始，对于学生，对于未来，心里布满了无数完善的希冀。在我静心细想时，这些希冀便成为一个个具体的活动，期望这些方案中的教育措施能够让孩子们更有好处的成长。

指导思想:建立一个奖罚合理、治理制度完善、具有班级凝聚力的班级体。在过去的教学实践中熟悉到虽然班级里有任命班干部，但大多数是挂个名并没有其相应的工作，各种大小事务大多数还是由老师来完成。主要是由于我对班里孩子的潜力仍心存迷惑，放不开手。久而久之学生就构成了这样一种观念:事无关大小，都要报告老师。每一天，我都要听到孩子不停的跟我说某某某怎样了，这对于学生来说是一种不好的习惯，缺乏自主的治理潜力，依靠性较强，对于我来讲，那么是时光愈久，事情越发层出不穷，被这些可有可无的纠纷占用了超多时光，本学期我将着力于解决这一问题。班级里学生程度差异不是很大，智商较为平均，但是成绩差异较大，这跟学生平时的学习习惯有很大关系，怎样样缩小学生之间的成绩差异，也是我这学期的着力点。

一、建立完善的治理制度。

1、班级里执行职责明确分工，设立工程组长。将班里的事务分为卫生、早读、用餐、午间休息、劳动等工程，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责。那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决。假设组长解决不了，能够请老师帮助。如早读课，负责早读的同学要自动担起治理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业(读卡片等简单的作业)，使教室持续学习的气氛;如中午用餐时，组长负责发放毛巾、调羹、监督学生用餐状况，餐具的整洁;劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的治理等。同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，假如同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师区分班长所作出的处理是否正确。不管上什么课，假如任课老师没有到岗，班长去教导处樊老师处报告。此外，每个月所有的组长都要经过全班同学的举手表决，假如有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳，那么取消其所担职务，由其他表现突出的同学来担任。

2、引导学生进行自我治理，自我约束，提高学生学习的主动性。

为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的熟悉与监督，本学期我将执行〞我的事情，我负责〞活动，把学生自身的活动分为:我的卫生、我的学习、我的早读、我的用餐、我的礼貌等，并根据这些工程设计学生的自评表格，在每一天下午让学生根据自我的表现进行自评，打相应的分数，每周五结合班级的〞好少年行为册〞综合测评。

3、继续推行〞好少年行为册〞活动，加强互相监督。学生的互评是不可缺少的，这是互相监督的一个好方法，继上学期的〞好少年行为册〞的推出后，本学期将制定更为合理的工程，更为有效的奖励措施来保证这一活动的顺利地实施。上学期用了一个学期发现有的工程的评选拟为模糊和笼统、本学期将加以改善，对每一个工程要有具体的要求，如:卫生方面做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，剪指甲，持续衣服整洁，大小便后清理干净，自我地面卫生持续整洁、不可有纸屑等，同时与学生的自评结合起来，设立系统的治理细那么。

二、因才施教，做好培优转后的工作

1、重视潜力强学生的培育

(1)。对潜力强的学生加强培育，开掘其潜力设计更多的弹性问题，让心有余力的学生留有扩展延伸知识的时机，专心引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。班里虽说程度都不是很好，但是由少数学生的某些潜力也一向高于他人，如何让孩子的这些潜力得到更深层次提高，让教学更加有效很对性，这是一个很重要的问题。在多元智能理论的指导下彰显每个孩子的特长，这是我作为班主任时刻要思考的。

(2)。多方面了解学生的爱好特长，因势利导鼓舞学生根据自我的字号选取参加学校的爱好小组，在班级的活动中开展〞技能大比拼〞活动。让学生互相了解彼此的特长，锻炼自我的技能。

2、重视潜力弱的学生的扶助

(1)。对这几个学生生，老师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们制造表现时机，鼓舞他们的信心和勇气。采取〞一帮一〞，〞众帮一〞等措施，给后进生制造一个暖和的群众气氛。

(2)。对特别学生生常常进行不定时的家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生在家的表现。有的孩子由于家庭条件较为特别，作为班主任我要给予必须的帮助，对他们的家庭生活适当的指导和协助。

(3)及时与家长沟通，能够透过家教联系本或者向家长汇报学生的